一幅电路图引发的思考(90学时培训公开课）VIP专享VIP免费

兰溪八中童献军画出研究电流、电压、电阻关系的电路图（画好后组内分享）一幅电路图引发的思考…思考1：此电路图除了研究电流、电压、电阻关系，还可以测量....思考2：将Rx换成小灯泡又可以测量......2015中考考点1、通过实验研究知道电流与电压、电流与电阻的关系b2、应用伏安法测电阻b3、掌握测量小灯泡的电功率实验c（2012金华)小金在做“测定小灯泡电功率”的实验时所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏。甲丙乙第34题图（1）闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是▲；：如何排除故障？①闭合开关，发现小灯泡较暗，移动滑动变阻器金属滑片，小灯泡亮度不变。你认为造成上述现象的原因是将滑动变阻器的（用字母表示）两接线柱连入电路（2）小丽使用的小灯泡额定电压为2.0V。根据电路图正确连接电路后，调节滑动变阻器滑片过程中，小灯泡灯丝突然烧断了，她立即观察电压表和电流表的示数。其示数分别为：。“”小金、小丽在进行测定小灯泡额定功率的实验时，电源电压为3伏恒定不变，他们设计的实验电路图如图甲所示。（2）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向▲（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；甲丙乙第34题图将灯泡改为定值电阻探究I与R的关系中也会涉及到滑动变阻器向哪端移动的问题在“探究电流与电阻关系”的实验中，提供有四个定值电阻（5欧、10欧、15欧、20欧）小杜实验时：先接入5欧的电阻，移动滑片，使电压表示数为1.5V，并记下电流值;再改接10欧的电阻，此时应怎样操作__________（3）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像。根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是▲瓦。该图像不是直线，主要原因是▲。甲丙乙第34题图“”小金、小丽在进行测定小灯泡额定功率的实验时，电源电压为3伏恒定不变，他们设计的实验电路图如图甲所示。小楼想测量某个仅标有“0.25A”字样的灯泡的额定功率，电源电压为6V且恒定．(2)小楼他进行了如下操作：②连接好电路并检查无误后，闭合开关，在移动变阻器滑片时，眼睛要注视_____的变化，小楼发现步骤b的结果有错，请你指出错误原因_____，灯泡的额定功率是_____W．②连接好电路并检查无误后，闭合开关，在移动变阻器滑片时，眼睛要注视_____的变化，当灯泡正常发光时，滑片正好在变阻器的中点，在滑片移动过程中，电流表示数从0.2A增大到0.25A，电压表示数从2.0伏开始增大．（2013金华）某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验，电路图如图甲所示．已知电阻R1约为2欧，电阻R2约为5欧，电阻R3约为20欧．该实验供选用的器材有：A、电源(电压恒定9伏)B、电流表(量程0～0.6安)C、电压表(量程0～3伏)D、开关、导线若干E、滑动变阻器(10欧.1.5安)F、滑动变阻器(20欧，1.5安)G、滑动变阻器(60欧，0.6安)H、滑动变阻器(70欧，0.1安)(1)为了测定R1、R2、R3的阻值，实验中应选用的滑动变阻器是____________(填字母编号)．在“探究电流与电阻关系”的实验中，部分提供的原件四个定值电阻（5欧、10欧、15欧、20欧）电源（4.5V）。滑动变阻器（规格分别为“20欧2A”、“50欧1A”）小杜实验时：先接入5欧的电阻，移动滑片，使电压表示数为1.5V，并记下电流值;再更换电阻，重复实验疑问1：小邵想该使用哪个滑动变阻器？为什么？疑问2：小陈想也可以用另外一个滑动变阻器？行吗？若行，依据是什么？小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率．U额=2.5V，电阻约为10Ω左右．器材：电源电压6V、电流表（0～0.6A0～3A）、电压表（0～3V0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1（20Ω0.5A）、R2（50Ω0.5A）、R3（500Ω1A）．1、灯泡的功率测量完毕，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器（选填“R1”、“R2”或“R3”）．2、小红也做了同样的实验，交流中，小明指着小红实验完成后拆下的电流表（如图乙）做了精彩点评。小红实验中没有注意这点，这会使她测出的额定功率_____