中考语文过关训练一．字音字形猝然（cu)蹂躏（lin)膂力（lv)入不敷出（fu)匮乏(kui)磕绊（keban)耷拉（da)汗流浃背（jia)窒息(zhi)无垠（yin)自艾（yi)光怪陆离（lu)秀颀（qi)虬枝（qiu）水渍（zi)吹毛求疵（ci)流苏（su)狡黠（xia)殉职（xun)自出心裁（cai)陶冶（tao)慰藉（jie)鄙薄（bo)拈轻怕重（nian)桑梓（zi)牡蛎（li)亢奋（kang)飞黄腾达（huang)奠定（dian)轩榭（xie)拮据（jie)流连忘返（liu)二．古诗词理解1.，只有香如故。表现了诗人高洁的品质，坚贞的性格。2.，天涯共此时。用朴实而自然地语言描绘出一幅画面：一轮皓月从东海那边冉冉升起，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象。3.欲为圣明除弊事，。表达了诗人忠君报国之情。4.，帘卷西风，人比黄花瘦。“黄花”指，表达了词人的相思之苦。5.不以物喜，。意思是：不因外物的好坏和个人的得失而或喜或悲。体现了诗人乐观、豁达的人生态度。6.山水之乐，。意思是欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。7.呜呼，，吾庐独破受冻死亦足。表达了作者忧国忧民，心系百姓的旷达胸襟。8.，休将白发唱黄鸡，“尚能西”尚且能向西边流，表达了词人身处逆境仍然乐观向上的人生态度。三．答题要点1.音形。元调和四调综合（3）2.填词。理清句子的内在逻辑关系，区分情感色彩（3）3.病句。重点关注成分残缺（3）4.还原。上迁下联，理清思路。（3）5.6.7.阅读一。文本概括，信息筛选，比对，运用（9）8.9.10.文言文。实词，虚词，文意把握。（9）11.翻译。重点实词，文从字顺。（4）12.古诗文。元调和四调综合（10）13.14.15.16.阅读二。文本概括，句子赏析，主旨意图（18）17.调查问题的设计一定要扣住主题带上问号。（4）18.口语交际。依据题干信息，组织语言，关注细节（对象，语气，方式，理由）（8）19.作文。（50）力争做到：1.字迹工整，卷面整洁。2.到800字提示处收笔。附：作文审题技巧导语：审题，就像建房子打地基。地基没打好，房子建得再好也会风一吹就倒。同样的道理，审题没审好，作文写的再好也是开篇就跑题，所以审题是关系到作文成功与否的关键步骤。审题步骤：1.读题：认真阅读题目，包括题目中的材料，提示性文字和写作要求2.审题：重点分析题眼。（即文题中的关键词）。（1）审清题目中的修饰词语，限制词语和补充词语。把握这些词语对写作范围起到的约束限制作用，是文章特殊要求的标志。如（一次不寻常的考试）中的不寻常就是应该重点突出的内容（2）审清关键词的内涵。有些题目，关键词有比喻义。审题时就要学会由实到虚，才能紧扣题目。如（总有一把钥匙属于自己）要明白“钥匙”的含义。这里很显然不是指真的开门的钥匙，而是指在感受快乐，与人沟通，探索奥秘，克服困难，实现理想等过程中找到适合自己的途径和方式。（3）审清副词隐含的信息和要求。“最”，“也”，“还”，“再”，“更”，其实等副词出现在题目中，往往是大家极易误入的陷阱。如（这也是课堂）中的“也”字就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；再如（其实并不是这样）中的“其实”很重要，应写出误认为是这样到意识到不是这样的过程，如果缺少这层转换，作文就跑题了。（4）审清文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果，条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如（我拥有，我快乐）“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的同学忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只见“快乐”，少见“拥有”，或只见“拥有”，不见“快乐”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。（5）从题目中审出详略安排方面的要求。如（下雨天，真好）这是一道情景类命题作文，我们应该在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。但有的同学用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，而“好”却一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体的内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁。3.构思构思时常用到“拓展题目法”，即在审清题意的基础上，在题目的关键词前面或后面加上适当的内容，使写作的思路...
