学期授课计划（二0一六年上学期）课程名称计算机应用基础授课班级授课教师湖南水利水电职业技术学院配分时课周课总时机动验讲课实试考78613344364（36次）期末完成情况超出或缺少课时成计划完间课时时超出缺少补课78教学内容执行情况教研室主任授课计划说明课程建设目标：、具21、具有快速地操作计算机与办公设备的能力，有利于提高工作效率；、具备利用互联网快速获3备使用计算机应用软件的思维方式，能做到举一反三；、能熟练运用办公软件处理文稿、完成4取知识的能力，能借助互联网开展自学；经济、水利工程及电力工程领域中的数据计算及数据统计任务。实现课程建设目标的措施：版）电子工业出版社3教材《计算机应用基础—“教学做”一体化》（第1、本教材通过操作案例来展月第三版。年9高等职业教育计算机系列规划教材2015开知识的讲解，很适合高职院校的计算机应用基础课程教学。级三年高职学生，学生自以为对计算机知识所有、该课程所教学生为22015了解，能上网、会打游戏等，并且通过了一定的计算机应用基础课程学习，具有一定的基础；实际上，工作需要的计算机知识少得可怜，但学生不能明白这一点，自觉性很差，所以在实际执行计划时，可能会根据学生的情况机动微调整。、本课程是水利类专业、电力类专业及经济管理类专业的必修基础课程，属3于文化素质模块；学院通过专业调研，企业信息反馈，发现计算机应用基础知识广泛运用于生活与工作之中，学院领导研究决定增加计算机应用基础教学课时，课时，强化技能训练，提高学生计算机操作能力，为课时调整为周6由原来周4此，课程组决定把“计算机应用基础”课程作为课程改革课程立项建设，集中团队智慧，力争用两年时间把本课程建设成资源丰富的网络课程。、本课程考核采用过程考核（或模块考核）与综合考核相结合方式来评定学4生成绩。；模块考核（操作速度考核、操作系20%过程考核包含：考勤及平时表现占制作考核及运PptExcel数据计算及统计考核、统使用考核、Word文字排版考核、40%；用网络获取知识能力考核等）占综合考核：力争教务处或学院的支持，借助高新考试中的“办公软件高级操40%；作员”考试平台完成期末考试，成绩占）应（32（、计划补充内容：1）操作速度训练；（）数据表处理的综合操作；5）常用办（4；CAD用软件的联合应用【含软件与办公软件之间实现文件共享等】公设备的维护，如：打印机、扫描仪等教材的重点和难点重点：1.2.3.4.难点：1.2.3.本期提高教学质量的措施1练应用。2345果。做好湖南省大学生计算机应用过级考试的宣传工作，学生参加考试，沿着这个目标，加强训练，提高操作能力。Windows操作系统的基本操作文字处理word201excel201的数据管理操作的操作Powerpoint201Word201文字处理的综合操作Excel201数据表处理的数据分析管理操作办公软件的联合应、注重学生动手能力的锻炼和培养，使学生真正做到、多与学生沟通，及时解决学生中所遇到的问题、加强教育管理，严格考勤制度、改革考试制度，执行过程考试，督促学习、大胆尝试微课辅助课堂以及分组教学法来加强教学争取更划计课授期学．起止日期周次总课次授课章节及内容摘要教具及仪器作业03.07～03.13第三周第1次计算机基础知识（一）项目一任务1.2计算机的硬件组成，如何选购笔记本，如何选购台式机硬件。计算机的软件系统教室学习P1-16思考题讲解第2次项目一计算机基础知识（二）1.3组装计算机任务教室P21作业：第3次项目一计算机基础知识（三）进制换算、字节与容量之间的关系、计算机病毒教室P8.9作业03.14～03.20第四周第4次操作系统基础（一）项目二任务2.1系统安装任务2.2Windows桌面任务2.3Win7系统文件及文件夹管理机房分15训练打字系统安装P24第5次项目二操作系统基础（二）任务2.4显示win7系统控制面板设置、声音、设置、输入法、时间等设置。机房分训练打字15系统优化设置P42第6次项目二操作系统基础（二）系统任务2.5win7的安装、优化维护、备份和还原。附件程序的使用机房训练打字15分项目综合实训P5403.21～03.27第五周第7次文字处理Word2010项目四文字、段落格式的设置、查4.1任务找替换操作、分栏、首字下沉操作。机房分训练打...
