机电一体化课程设计(论文)题目:学生姓名专业_填写全名学号_班级_201级班指导教师成绩_工程技术学院年月西南大学工程技术学院课程设计(论文)（目录编排格式）(新起一页)（空1行）目录1引言,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11.1考试模式现状,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11.1.1传统考试模式及其特点,,,,,,,,,,,,,,,,,,,51.1.2C/S模式考试系统及其特点,,,,,,,,,,,,,,,,,51.2考试系统建设,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,71.2.1系统建设原则,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,71.2.2系统建设目标,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,72考试系统的相关技术介绍和分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,82.1ASP动态网站开发技术,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,82.1.1ASP特点,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,82.2系统的运行环境和开发工具,,,,,,,,,,,,,,,,,,,102.2.1Windows2000Server和IIS,,,,,,,,,,,,,,,,,103考试系统数据结构,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,143.1系统分析－数据流图,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,144信息技术考试系统结构设计框图,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,165信息技术考试系统各个功能及其关系,,,,,,,,,,,,,,,,,,175.1学生子系统功能介绍,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,175.1.1身份确认子系统,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,185.2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,306结论,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,40附录,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,42参考文献,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,44致谢,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,48黑体三号（居中）宋体小四号宋体小四号加粗1.5倍行距西南大学工程技术学院课程设计(论文)课程设计论文正文格式（正文用A4纸打印或A4课程设计专用纸手写，页边距上下右均为2.5厘米，左3厘米，1.5倍行距。封面必须使用统一格式打印。）（题目*******）(采用三号黑体，居中)（首空1行）王宜兰(宋体小四号、居中)西南大学工程技术学院，重庆400716(宋体、五号、居中1.5倍行距)（空1行）1引言(黑体四号，左对齐)（一级标题前空1行）(正文用宋体小四号)能力和素质培养,,。1.5倍行距1.1有关关系的处理(黑体小四号,左对齐)(正文用宋体小四号，1.5倍行距)在知识传授与能力和素质培养的关系上，树立注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，,,。在理论与实践的关系上，树立理论联系实际，,,。2考试系统的相关技术介绍和分析（一级标题前空1行）公式：（用word公式编辑器编辑）MNNNL22102（2-1）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊,可表示为:MNYYYi21（2-2）图表：表2＊＊＊＊数据表（表格后空0.5行）,,,,,,,,,,,＊＊＊＊如图2所示。宋体五号空2格黑体四号（左对齐）数据表用三线表宋体小五号（居中）距边界1.7厘米西南大学工程技术学院课程设计(论文)图2＊＊＊＊流程图（图名称后空0.5行）（空2行）参考文献(黑体四号，左对齐)参考文献的著录格式如下：（顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距。请注意标点符号）连续出版刊物：[标引序号]作者.文题[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.专著：[标引序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码.译著：[标引序号]作者.书名[M].译者.出版地：出版者，出版年.起止页码.论文集：[标引序号]作者.文题[A].编者.文集[C].出版地：出版者，出版年.起止页码.学位论文：[标引序号]作者.文题[D].所在城市：保存单位，年份.专利：[标引序号]申请者.专利名[P].国名及专利号，发布日期.技术标准：[标引序号]技术标准代号.技术标准名称[S].技术报告：[标引序号]作者.文题[R].报告代码及编号，地名：责任单位，年份.报纸文章：[标引序号]作者.文题[N].报纸名，出版日期（版次）.在线文献（电子公告）：[标引序号]作者.文题[EB/OL].http://...，日期.光盘文献（数据库）：[标引序号]作者.文题[DB/CD].出版地：出版者，出版年（注：作者不超过3人的全部写出，超过3人的只写前3名，后加“等”或“etal”；英、美、德、俄等国人名书写时，应姓前名后，名用缩写；中国人名不用缩写。）宋体5号空2格
