让心静下来，再沟通乌丹四小毕彬彬昨天下午放学，学校组织全体党员开会学习习近平总书记在党的群众路线实践活动总结讲话。因有的同志是班主任，送学生放学，从而耽误了时间，所以没能按时下班。我从学校走到家里，已经是华灯初上，丈夫和我忙忙碌碌做好晚餐，刚刚上桌一家人正要吃饭我的电话铃就响了，我赶紧拿起电话“是毕老师吗?我是李泽鑫的妈妈，李泽鑫今天的作业你给批错了”，我一下就蒙了！机械的问，“哪一道题啊？”“是某某题”！我在瞬间想起，这是课堂随堂的一道拔高题，做对的孩子并不多，于是我就耐心的给家长讲了这一道题的正确的解答方法。家长还是不依不饶，说我们孩子就是这样做的，也没涂改的痕迹，就是你给批错了。我的大脑一下就不怎么转弯了，我只好说“明天我去单位看一看孩子的作业吧”。家长这才不情愿的放下电话。放下电话之后，我再也没心情吃饭，只给家人交代了一句，你们吃吧，我太累了，躺一会儿，我躺在床上想着每一本作业，33本作业都在我眼前过了一遍电影回放。突然想起，李泽鑫作业的这个题，开始时用的就是改正纸。于是我第一个冲动就是打电话给他的妈妈。刚拿起电话，丈夫问我“已经九点了，给谁打电话？”我说是一个学生家长，丈夫说；“太晚了吧？”“打扰人家休息！明天再打吧？”我委屈的把事情的经过告诉了丈夫！丈夫说：“那你更应该明天再打，你这个情绪是沟通！还是打架！”委屈了又能咋样，明天你再好好了解一下再沟通也不晚！现在家长都是望子成龙，可以理解。我想了想，还是放下了电话。第二天一早，我匆忙来到了班级，第一件事就是看了李泽鑫的作业，和我记忆中的一样，撕掉改正纸的痕迹还在，我又找李泽鑫谈了话，刚开始他就脸红了。他告诉我，是他为了骗妈妈说得了高分才这样做的。听孩子这么一说，我感到释然了。心里再也没有昨晚非想分辨出个子丑寅卯的念头，家长也许真的是没错的！我瞬间也明白了。他们只不过是望子成龙，他们和老师的出发点也是一致的，只不过是盼望着自己孩子的成绩有所提高。孩子也是没有错的，只不过是还天真，还幼稚。他们的出发点也只不过是想得到老师和家长的一点点肯定--------和班主任高老师商量了几分钟之后，我心平气和拿起电话，用十分平静的口气亲切的向李泽鑫的妈妈解释了一切。李泽鑫的妈妈十分不好意思。最后决定和我一起改掉孩子的这些性格缺陷-------就是这样一件简简单单的事情让我明白了许多道理。急躁，这种性格之于我也许是不可改变的，但在今后的教学中，与家长沟通.与学生沟通,与同事沟通,再次遇到这样的事也是在所难免的。那么我就努力做到像今天这样，先等一会儿;使自己的心先平静下来，这样才可以更好的去处理事情，解决问题。山不解释他的高度，并无妨于它的厚重，水不解是他的深度，也无碍于他的沉稳，何必急着去解释，时间会让一切明了。感谢丈夫对我的理解与开导，感谢高姐对我的帮助和宽容，一路下去，我想我会更加坚定成熟。
