高考语文复习备考高考语文复习备考辨析并修改病句专题复习辨析并修改病句专题复习病句类型•表意不明•语序不当•不合逻辑•搭配不当•成分残缺或赘余•结构混乱【常规方法】•①找出主干
先找出句子的主、谓、宾,看是否残缺,是否搭配得当
如果句子主干没问题,就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语
如果结构没问题,可体味句子的意思,情趣和表达习惯,看逻辑方面是否有问题,否定是不是太多,指代是否明确,是否有歧义,用词是否妥贴,是否重复,词序是否正确,修辞得当与否等等
③看关联词语是否用得恰当
搭配不当主谓搭配不当•主谓搭配不当主要表现为谓语不能陈述主语,有时主语或谓语由联合短语充当,其中一部分不搭配
•例:近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高
•解析:“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配,可改为“研究开发水平不断提高,社会公众专利意识不断增强”
•例:王维在继承传统的基础上,努力创造的具有鲜明个性的意境,丰富和提高了山水诗的表现技巧,对诗歌发展做出了贡献
•解析:可将“创造的”改为“创造了”,使主语为“王维”
•中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力,越来越显示出相当高的学术含量,从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面,从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提
•解析:第二个分句的主语承前省略了,如果补出主语来,这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”,主谓搭配不当
动宾搭配不当•例:以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注
•【解析】是搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配
•例:我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们与祖先沟通的重要渠道,也是我们走向未来的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成