四年级下册语文教学工作计划（二）教材特点本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性，它具备以下几个特点：1．加强整合，围绕专题组织教材（1）导语导学，整合单元内容
（2）精读与略读课文的联系和整合
（3）单元学习活动的贯通和整合
2．安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标3．加强导学功能，引导学生主动、积极地学习4．丰富课本内容，拓宽学习资源四、教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观
在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标
本册学习要达到的主要目标：本册学习要达到的主要目标：1．认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4．体会课文中关键词句表达情意的作用
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情
能复述叙事性课文的大意
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯
听人说话能把握主要内容，并能简要转述
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法
8．留心周围事物，勤于书面表达
能把内容写得比较清楚、比较具体
会写简短的书信便条
能修改习作中有明显错误的词句
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题
