授课教师丛阳授课班级三年级科目品德与社会课题1.画画我们的学校教学目标知识目标认识学校的外部建筑设施,了解学校教室的名称及作用.知道怎样辨别方向,初步知道图例的作用.画画我们的学校。在学校里培养学生诚信友善的行为。教学重点：观察学校各事物的分布并构画出初步的分布图。教学难点：能够通过分布图画出学校的局部位置。教法：观察法,谈话法学法指导：小组合作学习教学材料：录象片、文字资料，图片资料；图片、表格，文字材料等教学过程一、课前展示：学生展示自己的绘画作品二、引导观察，情景导入：师：同学们，新学期开始啦，一进入学校你有什么新发现？（生答）教学过程师：现在让大家看一组照片，看谁能最先说出它是校园的哪一角！（展示领操台、花坛、教室等照片）让学生根据照片说出校园的某处名称。师：学校是我们最熟悉的地方，可是还有很多地方大家并没有真正地了解，今天就让我们一起来全面认识并描画我们的学校——登仕堡小学！（板题：画画我们的学校）三、（一）自主学习，了解我们的校园。1、观察校园，了解学校操场，设施、旗台、花坛、教室等设施的方位及作用。（结合导学案中自主学习内容，然后让学生回答）2、在自主学习中提出我的困惑（组内交流解答，不能解决的全班交流）。（二）合作探究，画画我们的学校。1、全班同学解决小组内没有解决的困惑2、小组交流我们学校的特点，印象最深刻的是什么（生汇报、补充）。教学过程3、教师引导学生试着学习图例并为学校各事物设计合适的图例。全班同学交流各种图例的最佳设计：升旗台、楼房、花坛、树木等（同一事物并不局限于一种图例，只要学生设计的较好即可。）4、小组交流，在脑海中构画出学校各事物的大致位位置。5、开始制作学校平面图（可以自制也可几人合作共制一幅校园平面图）将设计画好的平面图贴到黑板上，学生共同欣赏评价。四、成果展示：选出最佳作品，贴到班级的板报栏中．五、归纳整理：1、学生说说本节的收获。2、教师小结，让学生课后完成学习后记。板书设计画画我们的学校了解学校介绍学校画画学校
