（一）午后一点左右从远处传来（）的响声，好象（）。过了一会儿，响声（），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见（），形成一道六七米高的白色城墙。浪潮（），犹如（），（）地飞奔而来。那声音如同（），好像大地都被震得（）。7、按原文填空1、这段话从——和——两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。2、这段话是按（)的顺序来写的。3、文中画波浪线的句子运用了（）（）（）的修辞手法。4、语段中把浪潮比作（）（）（）5、找出这段话中意思相近的三个词语，写下来。（）（）（）6、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音？请写下来。8、这两段话是描写大潮（）时的景色。（二）榕树正在（）的时期，好像把它的全部生命力（）给我们看。那么多的绿叶，（）堆在（）上面，不留一点（）。那（）的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。这美丽的南国的树！1、这段文字选自___的_________。2、按原文填空3、从画线的句子中，你感受到什么？（三）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1、在文中带点的字正确读音下面画“”1、用“——”在文中画出表示“应接不暇”的句子。2、按课文内容填空。（1）“大的、小的、花的、黑的”这是写了鸟的——“有的有的有的”是写鸟的——。(2)“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是___________。而是________-(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_____________：第二个没加引号是因为______________(4)“热闹”一词在文中的意思是________________________.(5)这段话主要写了__________________________________。(6)文中画线的词句中你感受到了什么？(7)作者写“鸟的天堂”里的鸟儿，重点写了一只____，从文段中可以看出作者对鸟的____之情。___________________________________________________（四）《火烧云》这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄紫、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（1）仿写例子写词语。1金灿灿（ABB,表示色彩）________,_________，_________，_________。2紫檀色（植物+色）_______，_________，________,__________。3葡萄灰（植物+颜色词）________，________，_________,_________。（2）用“_______”画出文中写火烧云颜色的词语，从这些词语中可以看出火烧云的颜色______。（3）用“△△△”标出写火烧云颜色变化的词语，从这些词语可以看出火烧云的颜色变化_______。（4）我知道一些词语表示颜色多而美，我试着写几个。例：五彩缤纷_______________________________（5）这两个自然段主要写了____________________________________________。（6）我能用文中的词“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（7）利用云可以识别天气。请把下列天气的谚语补充完整。1朝霞不出门，_________________。2____________,无雨必有风。3天上灰布悬，_________________。4天上鲤鱼斑，_____________。(五）在朝着阳光的堤（dītí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就...
