1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
教育信息化,我们准备好了吗
随着时代的发展,“在线教育、翻转课堂、微课”等各种新鲜名词,已经成为当今热议的话题
但是电子科技应以何种面目、何种方式渗透和掌控我们未来的教室上海市教委基础教育处处长倪闽景的"教育信息化的八个预言"就向我们揭开教育信息化美妙的图景
预言一屏幕成为学习的主要介质预言二学习过程就是数据产生过程预言三教室可以向学生学习预言四数字化学习产生全新学习模式预言五互联网思维注入课程创生预言六学习者盈利将成为可能预言七从提供资源到提供工具与平台预言八低结构成为信息化设计主导思维教育将变得随处可见、随处可教、随处可学,而不必进行复杂累赘的程式化导入,这是低结构教学的理念
从出版的角度理解,也许从内容的形式、载体、呈现方式等将变得异常多变和丰富
中小学学习资料教案课件