小班社会活动：妈妈爱我我爱妈妈设计意图：本节课我主要围绕课题“《班级生活中家园、社区资源共同体合作的实践研究”》来开展活动，通过家园的有效配合，鼓励孩子在家积极扮演妈妈的角色，帮妈妈做家务，在角色中学习与体验，在体验中获得成长，同时，也培养幼儿的自我认识与发展，促进幼儿的人格魅力与社会情感体，本学期我们开展了“妈妈真爱我”庆三八活动，自己亲手制作包包，贺卡，连衣裙送给妈妈，为了让幼儿更加了解妈妈哺育孩子的辛苦，本节课我根据幼儿语言发展的特点和小班幼儿已有的生活经验入手，并鼓励幼儿大胆地想象，大胆地说，通过展示个别具有教育意义的相片，和模仿妈妈的在家的情景再现，及时鼓励幼儿大胆表达自己的爱，对家人的爱及对周围人的爱。一、活动目标：1、知道妈妈既要工作又要操持家务，很辛苦，应关心妈妈。2、能大声的回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。二、活动准备：幼儿每人准备一张自己和妈妈的照片和一张帮妈妈做家务的照片，smart课件，娃娃家家具。三、活动过程：（一）、图片导入1、播放smat课件，出示妈妈的图片。看，这是谁啊？2、幼：妈妈3从哪里看出这是妈妈啊？（二）、(出示孕妇图)师：其实，当我们在妈妈肚子里的时候，妈妈就开始照顾我们了，看看，妈妈的肚子装了宝宝，这样走路方便吗?妈妈挺着大肚子每天只能侧着睡觉，上班还要挤公交，每天要工作学习锻炼身体，还要定期去医院排队检查身体，最后生下了我们。妈妈很辛苦对不对？我们学过一首关于妈妈的歌曲《我的好妈妈》你们还会唱吗，我们一起来唱唱。每年都有一个关于妈妈的节日，叫做“母亲节”这一天啊妈妈都会收到来自孩子们送的礼物，（三）、送给妈妈的礼物刘老师在这一天啊，送了一条精美的项链给我的妈妈，你们谁来上面送礼物啊？为了表达对妈妈的爱我们班的小朋友亲手制作了礼物给妈妈，一起来看看，（童可欣，蒋文静，李潇）（四）、妈妈每天都很关心我们，每天都要为我们做很多事情，你们都会帮妈妈做哪些事情呢？（拖地，擦桌子，叠衣服）2、出示幼儿在家帮妈妈做事情的图片，师：我们班有很多小朋友也帮妈妈做事情了，一起来看看（吴玥茜，蒋文静，童可欣，丁铭瑞，朱杰涵，陶欣苒，尚玖杰，华子轩）我们班的小朋友真能干，为妈妈做了这么多事情啊，今天娃娃家有点乱，我叫几个小朋友来帮忙整理好吗。我们都有一个好妈妈，我们要感激她，我们一起对妈妈说声“妈妈我爱你”四、活动延伸1、布置凌乱的娃娃家让幼儿模仿妈妈在家做家务的场景整理。2、请幼儿回家帮妈妈做一件力所能及的事，第二天来学校交流。
