幼儿心理发育问题的矫治幼儿的心理行为问题与成年人的心理障碍是有区别的
称之问题,是从教育的角度出发,认为问题是幼儿发育过程中出现的某些偏离常态的现象
它表现单一,程度轻,随年龄的发展而增多或消失
如采取针对性保教措施,问题可被及时消除
幼儿的心理发育问题在家教咨询门诊中最常见
本文着重讨论进食、睡眠、遗尿问题及多动症
一、进食问题与教养方式幼儿的进食问题常见的有反刍、异食、厌食、偏食和贪食等
这些行为多与不良的教养方式有关,因此改善家庭教养方式是最重要的措施
反刍又称婴幼儿反胃障碍,是指在心理因素影响下婴幼儿反复出现进食后食物反流现象,它会引起营养失调和生长发育迟缓
有人认为,反刍是因为母亲不能为孩子提供情感支持、孩子出现的一种补偿行为;也有的认为是患儿偶然获得、自发产生、令患儿愉快的习惯,父母的过分关注会强化这种行为;强迫喂食、过分宠爱和放纵、期望要求过高等都是常见原因
在矫治上要强调为孩子提供感情支持,加强母子的正常联系,不能溺爱;在饮食的调理上注意食物的色、香、味、型,多提供淀粉类稠食,不强迫喂食;安排好一日生活活动;有人用奖励强化法对患儿治疗取得一定疗效,如采用红旗标记、玩具、活动、可口食品等对幼儿正常进食行为予以奖励强化;药疗上可用多酶片、维生素B1等增强食欲,帮助消化
异食又称异食癖,是指经常吞服非食品物质,如泥土、纸屑、塑料、毛发等,病程持续一个月以上
会引起损伤、感染和中毒
有人认为,异食是营养缺乏的一种补偿行为,缺锌、缺铁会导致异食;父母对孩子缺乏照护和指导也是原因之一,另一方面,幼儿错误地认为异食可受到父母的关注,从而不断产主异食行为;还有他人的榜样、地区文化习俗等原因
在防治上,要求家长和教师加强监督和护理,改善幼儿饮食习惯,并注意营养的平衡;也可应用行为疗法对孩子的正常进食表现给予强化;施尔康、硫酸锌等药物有一定治疗作用
厌食是指持续、主动拒食,体重