专题11文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成文后各题。藏书画者，多取空名。偶传为钟、王、顾、陆[注]“”之笔，见者争售，此所谓耳鉴。又有观画而以手摸之，相传以谓色不隐指者为佳画，此又在耳鉴之“”下，谓之揣骨听声。欧阳公尝得一古画《牡丹丛》，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家，一“见曰：此正午牡丹也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正”午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。此亦善求古人心意也。“”“画牛、虎皆画毛，惟马不画。余尝以问画工，工言：马毛细，不可画。余难之曰：鼠毛”更细，何故却画？工不能对。大凡画马，其大不过盈尺，此乃以大为小，所以毛细而不可画；鼠乃如其大，自当画毛。然牛、虎亦是以大为小，理亦不应见毛，但牛、虎深毛，马浅毛，理须有别。(节选自沈括《梦溪笔谈》)注：指书画家钟繇、王羲之、顾恺之、陆探微等四人。1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．人多病拥琵琶者误拨下弦病：诟病B．多能指摘其间形象指摘：指出C．张绢素讫讫：完毕D．自然境皆天就，不类人为类：像、类似解析：指摘：指出错误。答案：B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．此又在耳鉴之下愿伯具言臣之不敢倍德也B．则房敛而色泽赂秦而力亏，破灭之道也C．难可以形器求也久之，能以足音辨人D．此难可与俗人论也与嬴而不助五国也答案：A4．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是()A．欧阳修曾经得到一幅古画《牡丹丛》，画的下方有一只猫，他不知道这幅画的好坏。后来经过正肃吴公对画中猫眼和花的分析，推求出古图的精妙之处。5．把文言文阅读材料中画线的一段对话译成现代汉语。“”“谓用之曰：汝画信工，但少天趣。用之深伏其言，曰：常患其不及古人者，正在于”此。译文：___________________________________________________________________“”“”“解析：关键词语信工但(‘’译为但是不得分)”“”“”患其要准确翻译，要正确理解“”用之深伏其言。“”答案：对用之说：你的画确实很精巧，只是少了天然之趣。用之非常佩服他的评点，“说：我常常担心自己不如古人，(原因)”正在于这一点。译文：相国寺的旧壁画，是高益的手笔。有一面墙上描绘了众多乐工奏乐的画，非常有意思。人“”“”们大多责怪弹琵琶的人拨错了下弦，那众多的乐管都发出四字的音，而琵琶的四字应在上弦，这里却是掩着下弦，是错误的。我认为这并不是错误的，大约管弦乐器是放开指头发出声音，琵琶是手指拔过琴弦发出音响，这一拔尽管按住下弦，但是声音却是发自于上弦。高益对画面的安排居然能达到这样的地步，他的匠心可以从中知道了。“画牛、虎都要画毛，唯独马无须画毛。我曾经就这问题问画工，画工说：马的毛细，不可”“”以画。我诘难他，问：鼠的毛更细，为什么却要画？画工不能回答。(其实)大概画马时，马的大小不过一尺多，这就要求以大为小，所以马毛细而不可画；画鼠时却正如原样大，自然应当画出毛。同理，牛、虎也是以大为小，所以也不应该见毛，但牛、虎的毛色深，马的毛色浅，按理必须有所区别。“过去小村里有个叫陈用之的人很善于画画，迪先生见他画的山水，就对用之说：你的”“画确实很精巧，只是少了天然之趣。用之非常佩服他的评点，说：我常常担心自己不如古人，(原因)”“正在于这一点。迪先生说：做到这点不难，你应当先找一堵破墙，将一张白色的绢展开后，挂在败墙上，早晚观看。观看已经有一段时间了，隔着白布看破墙上，高低平坎曲曲折折，都成山水之景象。用心揣摩仔细观察：高的是山，低的是水；坎的是谷地，缺的是山涧；明显的是近景，模糊的是远景。心领神会，清楚地见到那里有人禽草木飞动往来的景象，了然在目，就随着心意下笔，默以神会，自然之境都是天成，不像是”人所为，这就可称为活笔。陈用之从此以后画技不断进步。二、阅读下面的文言文，完成1～6题。张朴村墓志铭君讳云章，字汉瞻，号朴村，江南嘉定人也。曩者崐山徐司寇好文术，以得士为名，自海内耆旧①以及乡里朴学、雍庠②才俊有不能致，则心耻...
