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碎片内容
复习的原理复习的优化1
复习不是零起点起点在哪
怎样确定起点
复习不是“过一遍”复习的目标在哪
怎样确定目标，怎样表述目标，怎样做到更高、更宽、更深、更细、更实
学生的复习不可由学生替代复习的策略在哪
怎样催发学生的顿悟
怎样达成巩固，怎样建立知识联系于思维联系
复习是学生学习需求的满足怎样发现学生的需求
怎样满足学生的需求
复习是一次定点突围待突围的“点”在哪
时间不够，该怎样“挤出时间”
好的复习是一种“构造——完善”在突破“知识点思维”方面，我们做出了哪些尝试
在帮助学生构造知识大厦方面，我们做了哪些尝试
围绕完善这一体系，我们有哪些设想
复习是一种看得见的变化怎样让学生感受到一节课、一个单元、一个周、一个月的变化
由复习的原理看复习的优化教练的价值：正确地调控方向，确立正确的目标，并帮助队员找到达成目标的方法
中小学学习资料教案课件
