由复习的远离看复习的优化VIP免费

复习的原理复习的优化1.复习不是零起点起点在哪？怎样确定起点？2.复习不是“过一遍”复习的目标在哪？怎样确定目标，怎样表述目标，怎样做到更高、更宽、更深、更细、更实？3.学生的复习不可由学生替代复习的策略在哪？怎样催发学生的顿悟？怎样达成巩固，怎样建立知识联系于思维联系？4.复习是学生学习需求的满足怎样发现学生的需求？怎样满足学生的需求？5.复习是一次定点突围待突围的“点”在哪？怎样突围？时间不够，该怎样“挤出时间”？6.好的复习是一种“构造——完善”在突破“知识点思维”方面，我们做出了哪些尝试？在帮助学生构造知识大厦方面，我们做了哪些尝试？围绕完善这一体系，我们有哪些设想？7.复习是一种看得见的变化怎样让学生感受到一节课、一个单元、一个周、一个月的变化？由复习的原理看复习的优化教练的价值：正确地调控方向，确立正确的目标，并帮助队员找到达成目标的方法