小学语文四年级第八册读写结合测试题班级______姓名_________成绩（时间100分钟，满分100分）一、课内阅读。（一）《桂林山水》片段。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。1.联系上下文理解下列词语的意思。奇峰罗列：危峰兀立：怪石嶙峋：2.这一段运用了、、等修辞手法描写了桂林的具有、、的特点。3.这段话写桂林山的特点，为什么先要先写泰山和香山呢？4、模仿写句子。花园里的花真多啊，；花园里的花真艳啊，；花园里的花真香啊，；花园里的花真美啊，。（二）回顾《记金华的双龙洞》，回答。1.将下面的句子按课文顺序排列成通顺的话，将序号写在括号里。（）我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。1（）內洞一团漆黑，什么都看不见。（）出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。（）4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。（）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的空隙流出。（）泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。（）入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。2.这段话选自课文《》是作者写的一篇，作者按顺序写了金华→→入山→→→→→出洞的过程。3．回忆你游览过的一处景物（校园也可以），请用“→”标出游览的过程。（三）请默读《和我们一起享受春天》片段，模仿写一小节。1.蔚蓝色的大海，的本来是海鸥的乐园本来是可是巡弋的战舰和水雷可是成了不速之客，这究竟是为什么？这究竟是为什么？2.每一小节以“这究竟是为什么”结尾，表达了作者的思想感情。二、课外阅读。（一）说明文阅读三金西瓜霜咽喉口腔良药，治疗与预防双重作用【主要成分】西瓜霜冰片（梅片）薄荷脑等【功能主治】清音利咽，消肿止痛。用于防治咽喉肿痛，也可用于急慢性咽喉炎，急性扁桃体炎。【用法用量】含服，每小时含化2—4片。【规格】每片重0.6g。【贮藏】密封，避光。【负责期】二年。21、三金西瓜霜主要医治，它的作用有和。（3分）2、含服的意思是（）（2分）A、一下子吞下去B、嚼碎后吞下去C、放在嘴里慢慢溶化3、给【主要成分】后面的词语加上标点符号。（2分）4、从这则说明书你还知道了什么？请写下来。（3分）（二）短文阅读最佳的小路①世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便于工程按计划（峻竣）工和开放。//②格罗培斯大师从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑学中①微小得不值得提的一点———路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下，争取在回国前把方案定下来。③汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰弛)，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野到处是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，然而很少有停下来的。当他们的车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一篮葡萄上路，据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法能否卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯②出乎意料的高兴，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。3④回到住地，他给施工部发了封电报,要求施工部在乐园里（撤撒）上草种提前。没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所（复覆）盖。在迪斯尼乐园...
