教学内容第四单元探索宇宙2、太阳系大家族教学内容分析本课从我们人类最近的太阳系开始研究，认识太阳系的成员和组成，了解地球公转形成了四季的变化
关键的是引导学生认识太阳系的运动规律
预期教学效果1、初步认识太阳系及太阳系中d饿八大行星
2、知道四季的成因
3、能做阳光施舍与斜射形成温差的实验
4、能够用模拟实验探究行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系
教学重点难点重点：了解组成太阳系的主要天体
难点：探究行星与太阳系之间距离和行星公转周期的关系
教时1课时课时第一课时教学准备教师准备：橡皮塞、钩码、温度计学生准备：细绳子、笔管、教学活动设计教学体流程教师活动学生活动教学情况分析一、认识日地运动二、认识四季成因三、认识太阳系的主要天体1、出示三球仪
2、质疑：地球绕太阳转一圈需要多长时间
3、我们生存的地球一年有四季变化，这是怎么形成的呢
4、组织学生交流：通过观察你发现四季形成的原因了么
5、你能设计一个实验来验证直射夏季、斜射冬季么
6、太阳系有还有很多成员，我们地球还有一些兄弟姐妹，你们认识么
7、组织交流：你们认识哪些成员了呢
你能代替他们中的一员来1、学生观察，老师演示三球运动
2、生：365天3、学生观图，了解地球绕日转动的不同时期的变化
4、太阳照射到地球上的位置发生变化，所以温度也存在差异
5、中午测量温度，与上午8、9点测量比较上升速度
6、生读资料了解太阳系组成
7、生将资料和搜集到的资料进行整理
根1四、实验探究五、拓展延伸做自我介绍们
8、这些天体都绕着太阳转，可是他们的转速却不一样，为什么呢
9、组织学生阅读书中实验方法，想想为什么这样做，要注意什么
10、汇报交流：离开太阳越远旋转越慢，离太阳越近转的越快
11、通过本课学习，你有什么什么收获，心中有产生了哪些疑问
12、鼓励学生课后搜集资料或者动手实验来验证
据要求进行汇报
