我的班主任经验“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自怀以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的感受,走进他们的情感世界
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来
例如每天早晨走进教室,我先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,上学放学路上注意安全
学生感受到老师对他的关心和爱护,让他们体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去
这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现
作为班主任,除了关心学生的生活,还要关心学生的学习、身心健康和思想状况,在精神上给予他们鼓励和支持
那些学习退步的、考试发挥不好的、生活有困难的、缺少父爱母爱的等等
我常常找准谈话时机与他们谈心,开导、鼓励、教育他们,这样既掌握了他们的心理动态,又消除了他们的精神压力,还得了他们的信任
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生
要求自己对学生不以家庭出身的高低、智力好坏定亲疏,不以成绩好坏分优劣
尊重学生的人格,做到严中有爱,严中有意,严中有信,严中有度
我觉得班主任是一门涵概许多方面能力的工作
如管理能力、人际交往、口头表达、与人沟通,开导学生思想等等
所以我们作为新教师不多做事,不多学习
管起班来就缺少方法
有些事情好像和班主任工作没有关系,但实际上它锻炼我们许多能力
我很幸运毕业后遇到那么多优秀的前辈们,他们不仅在教学上帮助我,在班级管理中,见我做得不好的地方及时指出,让我在不断进步
还有我觉得新教师一定要多思考,别人的好方法,是不是一定适合自己班
那当然不是,从高一年级到现在,我用的方法很多,如:模块小组管理,一周之星,一帮一等,这都是我参考别人,或者自己结合实际,分析本班存在的主要问题,作出的决策
年青老师古怪念头多,想出办法后,也要大胆尝试,因为我们拥有失败的特