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一吨有多重 (2)VIP免费

一吨有多重 (2)_第1页
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一吨有多重 (2)_第2页
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一吨有多重教学内容:课本第21页,例题和练一练。教学目标:1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,并初步建立吨的概念。2.掌握“1吨=1000千克”并能简单进行单位间的换算。3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。教学难点:认识和明确“吨”的实际意义。教学过程:一.复习指名口答。1.我们学过的计量单位有哪些?它们之间的进率是多少?2.哪些物体的质量约是1克,1千克。3.8千克=()克4000g=()kg2000克=()千克3kg=()g二.新课1.引出课题。课件出示一头大象的问题情境,让学生猜一猜大象的质量,然后引出质量“吨”。你知道我有多重吗?板书课题:吨的认识。2.提出问题:你想知道有关“吨”的什么知识?A.哪些物体的质量是1吨?B.吨和千克,克之间有什么关系?C.在什么情况下要用吨作计量单位?三、探索新知问题A:哪些物体的质量是1吨呢?课件出示图片让学生看想,说。(1)出示一头水牛350千克的情境,让学生推算3头水牛的质量。350×3=1050(千克)三头水牛大约1吨重(2)出示一桶油100千克,让学生推算10桶油质量。100×10=1000(千克)10桶油约重1吨。(3)出示一袋面粉50千克,让学生推算20袋的质量。50×20=1000(千克)20袋面粉约重1吨。(4)每个学生大约25千克,40个学生的体重是多少?25×40=1000(千克)40个学生的体重约是1吨。课件出示:一箱苹果的质量是10千克,一副哑铃的质量是5千克一袋大米的质量是100千克一头牛的质量是500千克。小组讨论:()个()的质量是1吨。问题B:吨和克、千克之间有什么关系?(1)探索进率。先请小组合作把学过的质量单位按一定的顺序排列。再让学生讨论:吨和千克之间有什么关系?指名回答:1吨=1000千克同时指出“吨”可用字母“t”表示,所以1t=1000kg。(2)练习4吨=()千克6000kg=()t8000kg=()t问题C:在什么情况下,要用吨作单位?(1)请学生举例说明。(2)师用课件出示“说一说”的情境。四.巩固练习1、第一题,学生独立填,全班交流。2、第二题,独立思考,全班交流。3、第三题学生独立填,同桌交流。五.课堂小结六.布置作业。

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