你知道我国古代有哪些磁学成就吗?一、磁现象小组合作,解决下面的问题:1、磁体能够吸引桌上的哪些东西?2、磁体上的磁性强弱处处一样吗?3、为什么磁体的两个磁极叫南极(S)、北极(N)4、用条形磁铁一端与磁针两极相互靠近,有什么现象发生?说明了什么?5、你能使钢针、大铁钉获得磁性吗?它们被磁化后有何不同?一、磁现象能够吸引铁(钢)、钴、镍等物质的性质。相互吸引的两个物体可以不接触。具有磁性的物体叫磁体。1、磁性:2、磁体:磁体的分类:①、按磁体来源来分:天然磁体和人造磁体;②、按形状来分:条形磁体、蹄形(U形)磁体、针形磁体(小磁针);③、按磁性保存时间长短来分:永磁体(如钢)、软磁体(如铁)。一、磁现象磁体上磁性最强的部位叫磁极。磁体上两端磁性最强,中间磁性最弱,因此磁体上有两个磁极。3、磁极:南极(S极):悬吊着的磁体,静止时指南的那个磁极叫做南极,又叫S极。北极(N极):悬吊着的磁体,静止时指北的那个磁极叫做北极,又叫N极。指南针就是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有N极和S极?每一段磁体上仍然有N极和S极一、磁现象同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。4、磁极间的相互作用规律:5、磁化:使原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的过程。铁棒离开磁体磁性立即消失;钢棒被磁化后磁性不消失。练习一:1.如果现在有两根外形完全相同的钢棒,其中一根有磁性,另外一根没有磁性,你能否将它们区别开来?尝试着说说你的方法。2.一条形磁体,不知其南北极,你能快速判断出来吗?看谁的方法多。你能让桌上的小磁针动起来吗?磁体靠近小磁针时,能使小磁针动,说明磁体的周围存在着某种看不见、摸不着的物质跟小磁针接触了并产生作用了。分析推理:分析推理:小游戏:小游戏:要有物质(物体)直接接触小磁针并产生作用时,小磁针才会动起来;二、磁场1、磁场:在磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质,它是一种特殊物质,看不见、摸不着,叫做磁场。磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。2、磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用。既然磁场是有方向的,那磁场的方向是如何规定的呢?阅读课本第121页第一段找出答案。3、磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向。北极(N极)南极(S极)所指的方向与该点的磁场方向相反。课本第121页实验:用铁屑或小磁针来演示条形磁体和蹄形磁体周围的磁场。仔细观察,你有何发现?44、磁感线、磁感线把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做磁感线。磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线——理想化模型理想化模型。观察各种磁体周围的磁感线,你能发现什么规律?磁体外部的磁感线,都是从磁体的N极出发,回到S极的。注意:只是假想的物理模型,实际并不存在。小结:磁感线的特点:②磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向;③磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱;①在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)出来,回到磁体的南极(S极);④在磁场空间中每一点只有一个磁场方向,所以任意两条磁感线不能相交。⑤磁感线只是帮助我们描述磁场,是人们假想的曲线,实际上并不存在,所以磁感线应画成虚线。但是磁场是真实存在的。三、地磁场自学第122页地磁场,思考下列问题:①什么现象说明有地磁场存在?②地磁场的形状与什么相似?③地磁南北极和地理南北极在位置上有什么关系?他们完全重合吗?谁最早发现的?④磁体在地球上为什么有指向性呢?2、地磁场的形状与相似。3、地磁的北极在附近,地磁的南极在附近。1、地球周围存在的磁场叫做。地磁场地理南极地理北极三、地磁场条形磁体4、磁偏角:地磁场的南北极和地理的南北极并不重合,它们之间有一定的夹角叫做磁偏角。是我国宋代学者最早发现的。沈括练习2判断对错:①磁体周围的空间一定存在着磁场()。②没有磁场,磁体之间不可能发生相互作用()。③小磁针受到的磁力作用是...