小学水平一（二年级）体育课教案年级：二年级人数：男女.执教：卢楚展地点：操场教学目标认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力。2、提高学生参加体育锻炼的意识。技能目标：1、学习并掌握单、双脚跳跃技术动作和完成能力，并通过跳跃过障碍物。2、发展学生的跳跃能力，锻炼身体，提高学生身体素质。情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦。2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质，增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。教学内容单脚、双脚跳跃练习难点与重点难点：一、掌握并巩固单、双脚跳跃技术动作。二、发展提高单、双脚跳跃能力。重点：一、在练习中掌握跳跃技巧。场地器材操场，呼拉圈，麦克风，扩音器。课程结构具体教学内容组织教法及练习方法时间负荷备注教师活动学生活动开始部分课堂常规1．体育委员整队，清点人数。2．师生问好。3．老师宣布本节课内容，提出要求。1、集合整队。2、交代内容，安排学生。要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切。1、体育委员四列横队整队。2、做到快、静、齐。××××××××××××××××××××××××▲要求：学生精神饱满，注意力集中，严格要求自己，认真听老师讲授。2分钟无导入部分准备部分一、“水果”蹲、跳（单、双脚跳）学生进行原地蹲、单、双脚跳，集中学生的注意力。组织教法：1、排成4列横队进行集体练习。2、示范并口令指挥学生练习。学练法：1、学生排成四列横队。2、按照教师的口令进行练习。5分钟负荷较小1教学目标认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力。2、提高学生参加体育锻炼的意识。技能目标：1、学习并掌握单、双脚跳跃技术动作和完成能力，并通过跳跃过障碍物。2、发展学生的跳跃能力，锻炼身体，提高学生身体素质。情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦。2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质，增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。导入部分二、游戏——兔子跳学生前后或者左右用双脚进行跳跃的动作，提高学生的兴趣。组织教法：1、组织学生练习。2、指导学生按游戏规则进行。3、做好裁判工作。学练法：1、学生成4列纵队听教师讲解规则。2、4列纵队进行游戏。5分钟负荷较小基本部分一、跳圈学生分成4个小组，在按排好的场地内进行分组练习，运用单、双脚跳进行跳圈，学生可自由摆拼图形然后进行练习。组织教法：1、组织练习队形。2、讲解练习要求。3、口令指挥练习。4、指导学生按要求完成。学练法：1、学生进行分组。2、自由进行练习。3、学生拼摆图形。4、小组讨论练习方法。5、小组根据摆放的图形进行练习。6、全体聚集呼拉圈围成一个大圆圈进行跳跃练习。6分钟负荷中等二、游戏：双脚跳跃比快游戏方法：把学生分成八个小组相对站立，每小组排头队员各拿一个呼拉圈，听到游戏开始时，身体稍弯两手持呼拉圈到大腿与腰部之间进行双脚跳跃向前比赛，到达对面同伴前把呼拉圈交给同伴，然后排到队伍后面，以此类推。组织教法：1、组织学生分成4组依次进行练习。2、讲解并示范。学练法：1、排成4列横队听教师讲解，观察教师动作示范，体会动作要领。××××××××××××××××××××××××××××起点终点▲6分钟负荷中上2教学目标认知目标：1、学习并巩固单、双脚跳跃动作技术和能力。2、提高学生参加体育锻炼的意识。技能目标：1、学习并掌握单、双脚跳跃技术动作和完成能力，并通过跳跃过障碍物。2、发展学生的跳跃能力，锻炼身体，提高学生身体素质。情感目标：1、通过教学，使学生在练习中学会合作、学会评价；体验运动乐趣和成功的喜悦。2、培养学生克服困难、积极进取的优良品质，增强学生之间交流，促进心理健康发展，提高社会适应性。三、分组自由体会练习学生在前面练习的基础上，自由体会练习，并提问单、双脚跳跃方法还有哪些跳法？组织教法：1、组织学生分组讨论，进行探讨练习。2、在练习中要提醒学生注意安全。3、及时鼓励和表扬学生，提高学生自信心。学练法：1、排成4列横队听教师讲解。2、学...
