2014--2015学年第一学期马镇九年制学校理科教研组计划一、指导思想本学期我校数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践的结合，教师要学习好教材、运用好教材、挖掘好教材，改革传统的课堂教学模式，倡导学生自主探究，把学习的主动权还给学生。提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。二、工作目标1．在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。2．促进教师发展，加强落实教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。3．结合课题研究，开展专题学习，探索数运算教学的新模式，提高课堂教学效率。4．规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。三、主要工作（一）学习课改和新基础理论，转变教师的教育观念。1．认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2．组织教师交流新教材的培训的心得、体会。每位教师上好组内研讨课，把新理念实践落实到每个组员。3．每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。4．重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。1．组织教师每个月的听评课活动，落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神，开展集体备课→上课→评课→反思的教研组活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。2．扎实做好常规教学工作：（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。（三）抓住平时，认真做好辅优补差等工作。1．要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。2．抓好课堂拓展，在学生流动较多的同时要不断发现有潜力的学生，提高质量。3．加强各年级数学质量，并及时进行质量分析，在教学中及时改进。（四）加强青年教师的培养工作，形成强大的数学教师队伍。1．加强对青年教师的自培工作,走教师专业化发展道路，促进教师在实践中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长，在业务上对青年教师进行指导，做到有目的，有成效，帮助他们尽快适应教学。2．骨干教师应多听青年教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让青年教师能及时成长。组内要创造更多的机会让新教师展现，给教学带来新的思想。教师之间多交流教学的经验，共同提高数学教学质量。四、工作日程安排：周次时间内容实施部门（人）19.1——9.7制定教研计划；制定教学进度全体教师29.8——9.14二年级数学高效课堂展示李艳39.15——9.21新课标学习全体教师49.22——9.28小学低学段集体备课理科组59.29——10.5三年级数学高效课堂展示贺华华610.6——10.12高效课堂教学大赛全体教师710.13——10.19观看高效课堂教学实录理科组810.20——10.26高效课堂研讨理科组910.27——11.2七年级数学高效课堂展示郭林泉1011.3——11.9五...
