生物必修3导学案19编写人：周全审核人：王云秋学习小组______姓名_________4.3群落的结构使用时间：2013年月日【考纲要求】识别群落，说出群落水平上研究的问题I【学习目标】知识：描述群落的结构特点能力：土壤小动物类群丰富度情感：关爱生命，保护动物【重点】掌握种间关系【难点】种间关系的比较知识问题引导重、难、疑点记录讨论：1.一片草原上至少有哪些种群？2.如果草原上的狼大量减少，则一段时间内其他种群的数量会出现什么变化？3.群落的定义是什么？举例说明一、群落水平上研究的问题比较：种群的特征群落的特征二、什么是丰富度？举例说明三、阅读教材P72-73分析种间关系的类型有哪些？各举一例研究各种间关系对应的数量、时间坐标图怎样？【对位训练】1．寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是()A．捕食关系，Nl为捕食者，N2为被捕食者B．捕食关系，N2为捕食者，Nl为被捕食者C．竞争关系，Nl为竞争中的胜者，N2为失败者D．共生关系，Nl、N2彼此依赖。相互有利四、群落的空间结构1.垂直结构植物分层现象的决定因素是什么？动物分层的依据又是什么？2.水平结构影响水平结构的因素有哪些？【对位训练】1．蔚蓝色的大海中生活着各种藻类植物，红藻的色素主要吸收蓝色光，褐藻的色素主要吸收黄绿光，绿藻的色素主要吸收红橙光，在海水中各种光的穿透性按照红一绿一蓝的顺序逐渐增强。三种藻类由浅到深的垂直分布趋势是()A．红藻一褐藻一绿藻B．绿藻一红藻一褐藻C．褐藻一红藻一绿藻D．绿藻一褐藻一红藻
