二年级上册第4课《田家四季歌》教学设计学校：第一小学葛石镇中心小学教师姓名：路沁源张娜教学目标一、日积月累（一）重点字词。1.应会读字：季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了2.识字方法：（1）常规识字：加一加：季蝴肥粒苗虽辛苦换一换：季麦场比一比：农—衣扫—归场—杨组词：蝶（蝴蝶）戴（穿戴）偏旁归类：蝴—蝶苗—苦猜谜语：人的嘴巴上长了八字胡——（谷）。（2）趣味识字（字理识字）：“蝴粒苦”利用形声字的特点进行识记；联系生活识字：“麦苗”，春天绿油油的麦苗；“谷粒”，秋季粮仓里的谷粒。3.易读错字：桑、虽易读成翘舌音；场（二声易读成三声）4.多音字：农民伯伯在场（chángchǎng）院里忙的欢。我们要多了（liáole）解中国上下五千年的历史。5.应会写字：季肥忙戴苦吹农归辛年（1）写正确：易写错字：戴、农、季(戴：里面共字容易写成一横；农：长撇要露头；季：禾字头容易写成木字头。)（2）写美观：①指导书写的字：季戴吹辛苦②指导要点：戴：“戈”的横和斜钩要长，包住左下部；季；“禾”首笔撇平，“子”末横宜长；辛；从上至下，横由短变长，再变短。（3）这几个字书写时注意左窄右宽：肥忙吹归6.需要重点积累的词语：四季春季春风月光秋季身体辛苦冬季棉衣（二）重点读背内容：能用普通话正确、流利地熟背课文。二、理解运用（一）了解词意1.需要重点了解的词语：插秧辛苦笑盈盈2.了解词意的方法：借助图片和老师讲解理解重点词语。（二）重点问题：联系课后题1.我知道四个季节的主要农事活动。2.学生质疑：一年四季的农事各有什么？我想向老师和同学请教：问题一：问题二：（三）仿写句子训练：1.谷像黄金粒粒香。妹妹的脸像（）。（）。2.采了蚕桑又插秧。妈妈做晚饭后又（）。（）。三、情感体验：农民伯伯一年的农事可真多，我们要在了解四季农事活动的同时，体会农民伯伯的辛苦，珍惜粮食。教学重难点：重点：认识“季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了”等17个生字，会写“季肥忙戴苦吹农归辛年”等10个生字。难点：能用普通话正确、流利地熟背课文，体会农民伯伯的辛苦，珍惜粮食。教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：有条件的同学，课前可以自己养些小蝌蚪，观察它们的变化过程。二年级上册第4课《田家四季歌》预习提纲（或学案）学校：班级：姓名：导语：春天里，我们在草地上放风筝；夏季里，我们在小河中嬉戏；秋天里，我们在果园里摘果子；冬季里，我们在雪地上打雪仗。那农家的四季又是怎样的一幅场景呢？我们到课文中去看看吧！一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我评价：家长评价：小组评价：（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.会认字。（只填序号）①季②蝴③蝶④麦⑤苗⑥桑⑦肥⑧农⑨归⑩戴场谷⑬粒⑭虽⑮辛⑯苦⑰了（1）我已经认识的字有：（2）我用有趣的办法记住的字是：说一说我的办法：（3）我把易读错的字用横线标出并注音。2.会写字。（1）我能正确写出下列字：季肥忙戴年苦吹农归辛（2）想一想，说一说，怎样把下面的字写正确、写美观：戴辛季3.典型多音字（写出一两个，注音、组词）：（三）词语1、给课后的每个生字口头组3个词语，其中有一个四字词语。2.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词：播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥，把你的理解写在词语的旁边。（也可以用写近义词的方式理解）3.你觉得课文中哪些词语值得积累，请在课文中分类标记。二、文本细读1.认真读课文1——4节，这首儿歌描写了四季中的哪些代表性事物？请用“○”画出来。2.试着和小组内同学分工合作朗读第1—4节，体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。想一想：1）文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦。用“———”画出。2）为什么说“身体虽辛苦，心里喜洋洋”？3.试着和小组内同学分工合作朗读课文。三、拓展延伸1.尝试背诵课文。2.仿写。1.谷像黄金粒粒香。妹妹...
