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鸡西市恒山中学李继霞学习目标了解说明文考点，积累说明文答题技巧。环节一：课前演练诵读经典《望岳》——杜甫环节二：知识回顾要求：学友总结知识点，师傅和其他同学补充。教师出示知识结构图，师友互相提问检查各项知识点。一、常用的说明方法二、说明顺序三、说明文考点环节二：知识回顾说明文考点1.说明对象及其特征的把握；2.说明顺序的理解和把握；3.说明方法及其作用的辨别与分析；4.说明语言的把握，关键词、句的辨析；5.从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。环节三：题型讲解考点一：说明对象及特征题型：指出说明对象及其特征(概括说明的主要内容）。说明对象：介绍的某种事物或事理。•方法归纳：•找出说明对象很容易，看标题，抓首尾，•段首（中心句）段尾（总结句）要留意，•不行全文来分析。答题技巧方法归纳：一找（全文或段落中心句、总结句等）二摘（词句摘要来联合）三概括（分清段落与层次，全面、简明要记清）说明内容（中心）:说明对象+特征说明对象≠说明内容考点二：说明顺序的理解和把握题型：判断说明顺序判断下面三段文字采用哪种说明顺序。（一）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。环节三：题型讲解（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。考点二：说明顺序的理解和把握题型：判断说明顺序考点二：说明顺序的理解和把握题型：判断说明顺序时间顺序说明事物的发展变化，有表示时间的词语，如：朝代、数字等空间顺序说明事物的形状、构造，多在说明建筑物的结构时使用，常用上下、远近、左右、内外、东西南北中等词。逻辑顺序说明事理，多说明事物之间的内在联系。由主要到次要由现象到本质由表及里由抽象到具体由原因到结果……（可综合运用）考点三：说明方法及其作用的辨别与分析题型：XX句运用了什么说明方法？其作用是什么？说明作用=说明方法本身的作用+说明对象及其特征。说明方法共性作用的关键词如：作比较：突出强调列数字：具体准确举例子：具体真切分类别：条理清晰打比方：形象生动下定义：科学准确简明环节三：题型讲解具体答题格式：（1）举例子：通过举……的例子，具体真切地说明了……特征（道理），使说明更具体，更有说服力。（2）作比较：把……和……加以比较，突出强调了……特征（道理）。（3）打比方：将……比作……，生动形象地说明了……的特征（道理），使说明的内容更形象易懂。（4）列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征（道理），使说明更准确，更有说服力。（5）分类别：条理清晰地说明了……如：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。考点四：语言品析题型（一）某词能否删除，为什么？方法指导：1.表态：不能删；2.分析：解释词语在句子中的含义，在程度、范围等方面加以限制+带词解释句子；3.结论：若删去，句子意思成了……不符合实际（太绝对了），XX词体现了说明文语言的准确性、严密性。我国的石拱桥几乎到处都有考点四：语言品析其它题型：(二)找出体现说明文语言准确性的词语。(三)指出代词所指代的具体内容。考点五：从探究角度考查学生运用所学知识解决问题的能力。例题：苏州园林构筑精巧，艺术高雅，文化内涵丰富，被列为世界遗产，你能为保护苏州园林提二条建议吗？环节三：题型讲解方法指导：1.注意审题，切忌答非所问。2.注意结合文章内容和主题，如有链接材料也要联系。3.做感悟启示类试题，要注意深入挖掘事物、事理背后隐含的意义...