强化作风建设促建和谐校园教育局开展的“抓思想、整作风、建制度、促服务”行动年活动，在我校如火如荼的展开。此次行动年活动的开展，对我的感触和启发颇深。通过各种学习探讨、交流讨论等一系列教育活动的深入，使我对“作风建设”的认识进一步明确，通过学习各种法规、文件，又一次接受了深刻的教育，对于提高自身思想认识，再次增强了自觉贯彻和深入执行相关规定的决心和意志力。我深感作为学校教师的责任重大，要做一名让学校满意、学生认可的体育教师，就必须强化作风建设，促建和谐校园。一、深刻领悟，紧抓核心学校承担着培育未来的艰巨责任，与社会个体紧密相关，与每个家庭的未来切身利益紧密相关。学校承担着艰巨的社会公共服务责任，是构建社会和谐的重要基石。学校的宗旨是：以学生为中心，一切为了学生未来负责。而对于每个教育工作者而言，作风建设的核心问题就是切实履行教师职责，全心全意为学校、为学生服务。作为一名体育教师，我的事业虽然普通，但它却凝聚着不平凡的意义和价值。它是构成整个教育事业不可或缺的一部分。这就要求我们，作风建设需要落实到忠于教育事业的行动当中去，进一步的紧密联系学生和家长，要本着为学校、为学生做好事、做实事的原则，为学生负责，为学校负责。在作风建设上，要以坚持“以学生为本”的学校教学宗旨，切实的以学生为中心，积极引导和培育，增强学生体质。二、读书修身，学以致用在新形势下，体育教学中的诸多教育理念也在发生着改变。而其中最大的改变是“以学生为主体，以学生发展为本”的教育评价观的改变。如何做好这一点？如何做到理论与实际相结合，不断真正的开展工作，这就需要教师从作风建设上着手，除了要强健自身体魄，更应将读书修身落到实处。只有充实自身的学识，才能真正的做到“以学生为主体，以学生发展为本”。读书修身---读书是教育之母。而在《三国志》中也有记载：“读书百遍，其义自现。”古代人对读书尚有其精辟的言论，更何况作为教书育人的教师而言，更应该坚持不断的充实自己，多读书。只有做到自身学识充足，才能够体现出真正的教育意义。特别是作为初中的学生，体育教学的主要责任之一是让学生利用科学的方式方法进行体育锻炼，并拥有一个强健的身体，使学生能够健康并快乐的成长。如何让学生运用科学的方式方法，这就需要我们的教师首先要做到“读书修身”，首先培养自身良好的阅读习惯，通过重视人体的生理机能结构的变化，让学生能够在正确锻炼身体的同时，获得体育技能的提高。比如：我给学生上篮球课，本身我对篮球就是非常喜爱，而各种的投篮、攻防技巧也是驾轻就熟。再通过阅读中获取的最新知识和技能，教授学生。而我所教的学生中，又有很大一部分是极其喜欢篮球运动的，在共同所愿的情况下，每次上完篮球课都会非常的疲惫。虽然如此，但我非常的享受这种师生融洽的课堂气氛。看着学生们一个个的进步，无论是学生身体素质还是教学质量，我都不会担心。而倾尽身心上的课，也都会是优质课。我觉得通过学习和与学生的互动，提高了对体育教学工作的认识，也从中认识到以学生为中心的重要性。虽然可选择的阅读材料和书籍很多，但我们要善于学习，抓住重点，让体育教学在紧抓学生思想教育方向的同时，合理引导其喜好，共同提高素质。三、身体力行，促建和谐作风建设行动年的开展，让我充分的认识到，只有增强服务意识，加强作风建设，廉洁修身，身体力行，以高质量的服务观和责任观为师任教。对学校负责，对学生真诚，切实的从大局着想，从思想上和行动上尊重学生，从感情上爱护学生，只有这样才能够得到学校的认可、家长的拥护、学生的爱戴。而在工作中任劳任怨、提高教学质量和效率，则是加强每位教师作风建设的重要要求。谦虚谨慎、一心为公、勤俭节约、团结协作、提高认识，同样也都是加强作风建设的要求。作为执教的老师，除了要在大处上着手之外，还要从小事上做起。比如我国现在正提倡低碳生活，教师除了要从自身做起，节约纸张、节约电费能源之外，还要教授学生做好，从小事做起。只有这样，才能够真正的建设起一个和谐的校园。“作风建设”问题虽然并非是一蹴而就的，但却是一项...
