七年级下册古文复习VIP免费

七年级下册古文复习《伤仲永》1、作者，字，号，世称，（朝代）家，家他是“唐宋八大家”之一，他的诗写得很好，名句有：《伤仲永》选自2、方仲永的变化经历了哪几个阶段？3、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，根本原因是什么？还有其他原因吗？4、最后一段的表达方式是什么？。说明了什么道理？5、“世隶耕”说明了什么问题？6、高尔基和爱迪生各有一句关于天才的名言，分别是：、，仲永的天赋非常出色，但与这两位名人的区别是：7、“伤”字的含义是什么？它有哪几层意思？木兰诗１、作者（朝代），文章选自，这诗歌是（朝代）北方的一首民歌2、文章出了两个成语，分别是：，意思是：，意思是：3、夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子是：描写木兰回家，家人兴高采烈的场面的句子是：木兰与伙伴喜剧见面的句子是：用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子是：侧面描写木兰功勋卓著的句子是：最能反映木兰艰辛的战场生活的句子是：最能反映木兰紧张而有序的准备工作的句子是：4、“旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”这一句子你怎么理解？5、“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”这一句子你怎么理解？6、为什么木兰“不用尚书郎”，反而要“还故乡”呢？7、该文叙述的是一个怎样的故事？你能用一个四字词语概括吗？这个故事有怎样的特点？你能用一个双音节词语概括吗？1孙权劝学１、作者，字，（朝代）家，家２、文章选自，这是一部史，记载了从到共年的史事。３、孙权，字三国时的创建者。曹操在赤壁战败后曾感叹：生子当如，孙权读书治国的才能可见一斑。４、文章出了两个成语：，意思是：，意思是：5、文章给了你什么启示：6、文中共出现了3个人物：孙权、吕蒙、鲁肃，他们分别有什么性格特征：7、“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是，作用是：“卿今当涂掌事，不可不学”说明了吕蒙“学”的8、孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是：、（用原文词语填空）口技１、作者，字，（朝代）人２、文章选自（朝代）编选的笔记小说3、口技艺人表演了哪些场景：哪个是表演高潮：4、由一个字统摄了全文：5、文章首尾都交代了“一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺”，起到什么作用？6、文章对口技艺人采用正面描写和侧面描写相结合的办法，你能说出文中侧面描写的句子并翻译吗？7、表现人们在火场中惊恐万状的句子是：表现火势的猛烈和火场的纷乱的句子是：8、“但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者”在文中起到了什么作用？夸父逐日1、文章选自，这是一部著作，内容主要为民间传说中的，还保存了不少远古的。２、对黑体字解释：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。2３、文章出了一个成语是：，意思是：４、夸父是个怎样的形象？５、“逐日”的意思是：，怎样理解这一行为？这一行为体现了夸父的英雄气概，反映了的强烈愿望和顽强意志。6、夸父去世后手杖为什么还要化为邓林？狼１、作者，字，又字，号，世称，（朝代）人，郭沫若称赞他的写作是２、文章选自，该书名的意思是：3、“乃悟前狼假寐”中的“假寐”的表现是：表现屠户的警觉性高的句子是：表现狼阴险狡诈的句子有：表现狼贪婪的句子有：描写狼“犬坐于前”的神态的句子是：描写狼的心理活动的句子是：最能表现屠户勇敢的句子是：表现屠户的害怕心理和侥幸心理的句子是：4、本文按照、和杀狼、的顺序，第三部分属于情节发展中的，第四部分属于情节发展中的。叙述了两狼与屠户之间的一场惊心动魄的较量，最后作者点明故事的主题：（用原文回答）你能用现代汉语说该主题的意思吗？5、屠户起先怕狼，后来怎样战胜狼的？，屠户战胜狼的原因是什么？6、全文以和表达方式为主，揭示出，说明告诫人们7、你知道有关狼的成语吗？（写出５个）参考答案：3《伤仲永》1、王安石介甫半山临川先生宋政治文学不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层《临川先生文集》2、见书本注释3、四五岁，未尝识书具，忽啼求之，能指物作诗立就十...