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碎片内容
班主任沟通经验黄桂凤班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的实施者,既是联系各学科教师和学生的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁
1、建立良好的师生关系是思想教育的前提
师生之间彼此的信任和理解,彼此的亲爱,是师生沟通的催化剂
2、全身心的投入和爱心的付出,必有回报
人非草木,孰能无情,我们应该给他们温暖与鼓励,因此要抓住他们的闪光点,多给他们表扬和鼓励,多给予关爱,让他们感到自己的价值
3、教育要严,但严中有度
很多同学,养成了散漫的坏习惯,使他们常常出现违纪现象,他们自觉性不强,认识错误慢,改正错误也慢,所以根据学校量化管理方法制定本班的班内量化管理制度,实施激励制,以教育为主,用心感化,以理服人,以情感人,对他们严厉的约束,但要耐心的开导,给他们改正错误的机会
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