三年级语文学科教学计划2012年3月1日学生学习成绩现状分析教材分析教学重点、难点目的要求方法与措施教学时间本班共有学生8人，其中男生4人，女生4人。这些孩子中大部分都喜欢语文。因此总体成绩还比较不错，上学期末语文成绩是96、5分。第一单元本单元以“童真童趣”为主题，主体课文《童年的泥巴》《雨后》，“快乐读书屋”《“球星”马嘴》《古诗三首》，“能说会写”《讲讲童年趣事》《我的课余爱好》，以及七色光中的内容有机合在一起，互相照应，各有侧重点。重点：理解课文内容，感受多姿多彩的童年生活，学会热爱生活。难点：能正确、流利地朗读课文，背诵要求背的课文。1、学会本单元要求识记的27个生字，要求认的23个生字。及相关联的生词。2、理解课文内容，感受多姿多彩的童年生活，学会热爱生活。3、能正确、流利地朗读课文，背诵要求背的课文。读、悟；交流15课时第二单元本单元以“勇敢坚强”为主题，两篇主体课文《军神》、《登山》和“快乐读书屋”《半截蜡烛》《第一声叫卖》，都是通过典型事例来表现名人的勇敢将强的品重点：理解课文内容，明白什么是坚强勇敢。难点：有感情的朗读课文。背诵要求背诵的段落。1、学会本单元要求识记的28个生字，要求认的50个生字。及相关联的生词。2、理解课文内容，明白什么是勇敢坚强。3、能正确、流利地朗读课文，背诵要求背的课文。以读促讲，以读促学15课时质。“能说会写”则贴近学生的生活实际，有现实意义和生活气息。“七色光”中的各项则更有利于学生对本单元的理解。第三单元单元以“仁爱之心”为主题，选编了主体课文《真情的回报》《那只松鼠》，“快乐读书屋”《美丽的桥》《爱心项链》，引导学生通过阅读懂得人与人之间要相互理解沟通，相互帮助，懂得动物是人类的朋友，应该爱护动物。“能说会写”，以及七色光中的内容有机合在一起，与主体单元紧密的联系到一起。重点：学会本单元中的生词及生词，学会积累字词的习惯。难点：理解课文内容，懂得人与人之间要互相理解沟通，和谐相处。学会爱护动物。1、学会本单元要求识记的28个生字，要求认的35个生字。及相关联的生词、部首。2、理解课文内容，学会全面的看待问题。3、能正确、流利地朗读课文，背诵要求背的课文。以读促讲，以读促学15课时第四单元本单元以“民族风重点：理解课文内容，了解有关的民1、积累并掌握本单元要求认的生字及要求识记以读促讲，15课时情”为主题，编排了主题课文《赛龙舟》《爆竹声声》，“快乐读书屋”《高山族丰年节》《赛马三月街》，通过四篇课文介绍的有关的民族风情，旨在激发学生的民族自豪感和爱国主义的热情。“能说会写”模块紧密配合单元主题。而“语文七色光”围绕着主题安排了四项训练，用来引导学生在语文实践中进一步深化主题。族风情，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情。难点：能正确、流利地朗读课文，感受语言美。的生字及生词。2、理解课文内容，了解有关的民族风情，激发学生的民族自豪感和爱国主义热情。4、能正确、流利地朗读课文，感受课文的语言美。复述课文，锻炼学生的口语表达能力。以读促悟第五单元本单元以“风景名胜（中国）”为主题，编排了两篇主题课文及两篇略读课文，展示了祖国山河的壮美多娇，读后会激起学生强烈的爱国之情。重点：积累并掌握本单元要求认的生字及要求识记的生字及生词。难点：能正确、流利地朗读课文，背诵要求背的课文。1、积累并掌握本单元要求认的生字及要求识记的生字及生词。2、理解课文内容，感受祖国河山的壮美，激起学生强烈的爱国之情。3、能正确、流利地朗读课文，背诵要求背的课自主学习合作交流15课时而“能说会写”也是紧密配合这一主题而设计的。文。4、领悟作者的细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。第六单元本单元以“脚踏实地”为主题，选取两篇主题课文和略读课文，要学生受到教育和启迪：无论学习或从事一切工作，都要脚踏实地，刻苦努力。“能说会写”和“七色光”都是从不同方面来深化主题的。重点：积累并掌握本单元要求认的生字及要求识记的生字及生词。难点：理解课文内容，感知：无论学习或从事一切工作，都要脚踏实地，刻苦努力。。...
