我的情绪脸谱目标：1.用简单的五官动态表现自己的不同情绪，注意情绪不同时神态的变化。2.抒发自己的情绪感受和体验。准备：1.排笔、卡纸人手一份，颜料盒、抹布若干。2.四种不同情绪的脸谱。3.幼儿已经感知过人的多种情绪。过程：1.教师添画，引出话题。①师：今天，老师给小朋友们带来了一幅有趣的画，一起来看一看，要仔细看。②师：我用黄色画一个大大的圆，猜一猜这个圆是什么？③师：像圆圆的鸡蛋，也像圆圆的月亮，会是什么呢？我们接下去看一看，我在圆的上面再画上几笔，现在看看是什么？④师：是头发，那下面这个圆是什么呢？下面就是小朋友的脸，小朋友们说得真棒，接下来睁大眼睛看一看，我要继续往下画了，看变成了什么呀？⑤师：原来是个宝宝，你们想画一个什么表情的宝宝（开心），我们一起来做一做开心的表情，开心的时候，嘴巴是什么样子的？嘴巴网上翘，谁来试试把这个小朋友的嘴巴画上来。⑥师：开心的时候，嘴巴向上翘，眉毛弯弯的，原来一个人的情绪怎么样，往往从脸上一眼就看出来。2.观察四种表情脸谱。①师：喜欢老师给你们画的情绪脸谱吗？你们想画吗？②师：（转过画架）画之前，我们还看看这些表情脸谱，这是什么表情（开心），开心的时候，眉毛弯弯的，嘴巴网上翘；难过不开心时，眉毛就挂下来，嘴巴也弯下来了；生气发怒的时候，眉毛都皱起来了，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴裂开来；害怕的时候，嘴巴张得大大的、圆圆的，眼睛瞪得大大的。③这些不的眉毛、眼睛、嘴巴组成了不同的表情。我们选一种自己喜欢的表情来画一画，画的时候一定要注意你喜欢的表情眉毛、眼睛、嘴巴是什么样的？画的时候还要注意用笔干净。3.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿注意一定要画出眼睛、眉毛、嘴巴的特点，用排笔时要注意不要把颜料画到身上，也不要画到别的小朋友身上。4.评价作品，结束活动。请幼儿带着画来讲一讲，说说画的什么情绪脸谱？眼睛、眉毛、嘴巴是什么样的？师：你们喜欢开心的表情还是伤心的或者生气的表情？我们都喜欢开开心心的，不过生活中总会遇到不开心的事情，如果你遇到了也不要难过，因为我们也会遇到更多开心的事情的！
