“三五”小红旗，育人先育德小学阶段德育培养目标是：培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人，为集体服务和辩别是非的能力，为使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好思想品德基础。围绕这一目标，在小学阶段向学生进行德育教育的途径有很多，比如国旗下讲话、各种少先队活动、参观爱国主义教育基地、红领巾广播站、文明监督岗等等。从2000年开始，我校就探索一种日常的、常效的德育载体——以班为单位开展“三五”小红旗竞赛活动，就是奖励学生用红纸做的小旗，而这面小红旗又用“三五”来命名。那么，“三五”的内容包括那些呢它涵盖的内容相当广阔，是对《小学阶段德育培养目标》的具体化、形象化，了解了“三五”的内容，德育教育就有了可操作性。“三五”内容包括：“五爱”、“五自”、“五心”。“五爱”指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。“五自”指自学、自理、自护、自强、自律。“五心”指忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。学生争获“三五”小红旗活动，目的在于促使和帮助班主任老师加强对学生日常行为的了解，加强对班级学生的日常管理，加强行为规范教育和养成教育，发现每一位同学的闪光点并及时地给予表扬鼓励，增强其荣誉感和自信心，以点带面，去“缺”存“优”，促使学生整体素质的提高，促使班级内形成良好的班风、学风。通过活动的开展，让学生知道什么事该做，什么事不该做。潜移默化地培养学生高尚的人格，增强学生的进取心。
