高年级语文科组计划翟媚妹高年级语文教研组以我校教学教育工作为指导，以一切为了学生的发展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观，教育观，深入开展语文教学研究与实践，加强教学常规建设，不断拓展语文教学空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教学质量，全面提高本组六位语文教师的教学水平，为学生创设和提供良好的语文学习环境。上学期我们高年级的语文成绩不是很理想，所以这学期我们科组全体语文教师将更加努力工作，争取更好的成绩。（一）加强学习。1、认真组织本组语文教师有针对性的开展教研活动，互相听课，认真评课，集体备课。将教研活动与校本培训结合起来。指导自己的课堂行为，逐步形成自己的教学特色。积极组织本组教师参加校级培训，写好培训笔记和心得。2、重视集体的力量，做好集体备课的工作，集思广益，取长补短。要重视二次备课，写好教学反思。同时，发挥每个教师在语文课改中不可低估的作用。（二）继续开展读书活动。1、每一位教师要认真引导学生读各类有益的书籍，特别是让学生选好书读，要求学生及时写好读书笔记。从而提高学生的阅读能力和写作水平。2、加强课堂教学研究。遵循学校教学教研计划，切实开展观摩课、高效课，互相听课、评课，做到“以研促教”、“以研兴教”。3、及时反思、总结、反馈，鼓励教师撰写教学后记、随笔、论文，课组内互相交流，认真总结。（三）进一步规范语文教学常规管理。1、继续规范和加强语文教学集体备课、上课等工作的指导和管理。要加强集体备课的管理，每隔两周集体备课一次，每次备课都由专人负责记录。强调和落实集体教案的个性修改和教后反思，杜绝偷懒备课。在应用新课程理念优化语文教学设计的过程中，要十分重视对教材的钻研把握，注意灵活运用多种教学策略。重视学生良好学习习惯的养成。2、认真安排好教研活动，定好计划，落到实处。继续开展好备课、上课、听课、评课为主的教研活动，注意发挥教学骨干的作用。要努力将教研组建设成学习型组织。重视组内的团队学习和合作学习。3、继续激发学生读书的兴趣。有计划地培训学生作文，迎接“现场作文大赛”，争取获得好成绩。4、科组选好教师上一节高效课堂的课。5、因为差生面广，所以我们还要努力做好培优转差工作。抓两头促中间，提高整体成绩。总之，本学期，我们高年级语文教研组将在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高本组教师的教学能力和业务水平。提高学生的语文成绩。2015年3月
