教师心理个案分析一、案例：黄老师30岁，有一个2岁的女儿，她是一所幼儿园的老师，担任中班的班主任。因为幼儿园上班时间早，所以每天天还没亮，黄老师就得起床，然后叫醒女儿，哄她穿衣、梳洗。整理好女儿，胡乱吃一点早餐，然后飞快的骑自行车把女儿送到保姆家，再飞车回幼儿园上班。幼儿园里又有一大堆事情等着做：对幼儿进行一日生活领导、备课、教具的制作、填写家园联系手册、更新班级网页、记录观察记录、反思，在幼儿园忙不完，还要带回家熬夜做，还要进行网络继续教育学习，还有一大堆的家务事……当忙过来时，就会恨一天为什么不是48小时？有时半夜起来的内心独白是：——“五十岁不到，我准累死。”——“我能提早退休那该多好啊。”——“这样的生活，何时是盼头。”二、分析原因：教师的工作紧张、案头工作多又繁重而且琐碎。加上家庭负担重就更容易产生倦怠、厌烦的心理，这与每个人的自我调节能力有关。三、对策：1、经常看到生活的积极面。2、合理安排生活和工作。3、建议上级领导减少不必要的案头工作。4、在家庭中，也要从小培养孩子独立生活的能力。
