浅谈小学班主任工作禄丰县妥安小学刘淑云李小燕班级是学校中的基层组织，是学校进行教育工作的基本单位，而班主任是受学校领导委托。对一个班级学生的德、智、体、美诸方面的发展全面负责。对学校全面贯彻教育方针，加强学生的思想品德教育。提高教学质量。完成学校各项教育任务。全面提高学生的素质起到重要作用。还是班级工作的组织者和领导者。是班级教育工作的主帅。是引导、培养学生全面健康成长的主要力量。“在教育教学中，不当班主任，是没有教育意义的教学工作。”教育是一个十分古老而又崭新的话题，也是人类最伟大、最有意义的工作。难怪苏联共产党和国家的领导人之一，卓越的无产阶级革命家、教育家，米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁，称“教师是人类灵魂的工程师。”技术的传承、革新和发展，人类社会的进步，经济、科技的繁荣，那一项能离开教育？是教育，推进了社会的历史进程；是教育，把人类送上太空；是教育，实现了人类一个个神奇的梦幻。特别在当今知识统领以切的时代，更加突出了教育的重要性。面对这么多的荣耀，能作为教育工作者是多么的自豪。在教育教学中，虽然各项工作都十分重要，但最重要的还是班主任工作。是啊！一个班主任，对于一个班集体的发展至关重要。在小学，班主任与学生的接触最多，多数班主任，不仅担任班主任，而且还担负着本班学生的语文、数学教学。甚至所有学科的教育教学工作。班主任的一言一行，都将影响着学生各方面的成长。我是老师，也热衷于教育教学工作。更热爱我的学生。我从走进师范学校的第一天，就努力学习基础知识，特别是专业知识：心理学、教育学等。由于刚接触，许多名词术语都十分陌生，我只好努力的去背。由于是山里去的孩子，对于学习普通话交流时，老是难于说出口，要么发音不准，要么夹杂着地方口音。常常引起周围同学的哄堂大笑。把我弄得一个大红脸。为了学好普通话，我常常呆滞《普通话实用手册》。而且，一个人经常自言自语。在普通话考试时。我终于过了。那时，我们班50名同学还有7名没过。走上工作岗位后。我不仅承担着五年级的语文、数学等教学工作。还兼任本班的班主任。由于刚参加工作。没有工作经验。对班主任工作无从下手。只好虚心请教有经验的老教师。慢慢的，我对班主任工作摸索出了一些门道。也总结出了一些方法。一、了解学生这是做好班主任工作的首要职责。只有正确全面地了解学生，班主任才能从实际出发，有的放矢地进行教育教学工作。在了解学生的工作中，主要有两方面:1、了解学生的个人基本情况。这主要包括学生的性别，年龄，思想面貌，学习成绩，学习态度，健康状况，个人经历，兴趣爱好，特长，个性特征，行为习惯，家庭住址及电话号码，父母工作情况及行为习惯，家庭成员情况，父母及家庭成员对其子女教育的态度和影响等。2、了解全班学生的特点和动向。主要包括班级历史，全班学生在德智体美诸方面的总体情况及其发展变化情况，班级作风，总体行为习惯，各种成绩情况等。了解学生的方法很多，主要有明访和暗访。明访主要是多与学生本人直接接触。在课堂上多与学生交流，合作学习，从中发现学生的优势与不足；在课余多与学生相处，从相处中了解学生的兴趣爱好，优势与不足。与个别学生交谈，从中了解到学生各种不良行为习惯产生的原因。在与学生交谈时要注意自己的态度，要亲切、自然、和蔼，不要给学生造成紧张和压力。同时，利用课余时间与学生家长交流，了解学生的个性特点和行为习惯，了解学生在家的表现等。暗访，主要是在课堂上及时观察每个学生的注意力、学习的活跃程度，回答问题的情况等；课外观察学生的活动情况，兴趣爱好，同学相处情况，行为习惯和个性特点等。二、组建班集体组织建设良好的班集体，是班主任的中心环节，也是班主任工作的重要环节。新接手的班级，在全面了解学生的基础上，进行选拔、任用班干部，组成班集体的核心。在确定班干部时，一定要慎重，确定出来的班干部应该是有责任心，愿吃苦，在学习，各种行为习惯等方面都能起到带头作用，可以作为学生的楷模。在选拔、任用班干部时，可以民主与集中相结合，当学生选不到教师自己心中的班干部时，可以直接指定。...
