荣炳中学师生共用讲学稿年级：九年级学科：历史课2题：探险者的梦想课型：新授执笔：凌双凤审核：综合组讲学时间：2013、9、4教学目标1、了解并归纳开辟新航路的动机及前提条件；2、归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果；3、培养正确认识和评价历史事件的能力。教学重点难点新航路的开辟及产生的影响。★教学过程:一、自主学习1、通读课文，给这一课定一个更直接的课题。2、的活动被称为新航路开辟。3、通读课文填表新航路开辟一览表时间航海家国家到达地区开辟航线迪亚士达·伽马哥伦布麦哲伦4、中国在这一时期也有过一次伟大的航海活动被称为5、你最难理解或是你最感兴趣的的问题？二、合作探究★分析新航路开辟的背景和影响（1）原因：①经济根源：②社会根源：③商业危机：（2）条件：（3）影响：三、当堂训练一、选择题：1．在西方国家中，最先进行新航路开辟活动的国家有：（）①葡萄牙②西班牙③英国④荷兰⑤意大利A、①②B、①④⑤C、②③⑤D、①②⑤2．坚信地圆说，并第一个成功进行环球航行的航海家是：（）A、麦哲伦B、哥伦布C、郑和D、迪亚士3．作为第一个横渡大西洋，发现新大陆的航海家，哥伦布的航行方向应是：（）A、由东向西B、由南向北C、由西向东D、由北向南4．下列对新航路开辟的评价是正确的是：（）①打破以往世界各地相互隔绝和孤立发展的局面②伴随着殖民扩张与掠夺③它促进了各大洲经济的繁荣与交流④它把欧洲先进的文明带到各洲A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④5．假说你生活在16世纪上半期的欧洲，你无法从市场上买到：（）A、非洲的饰物B、美洲的咖啡C、印度的香料D、澳洲的工艺品四、史海探究★阅读下列材料：材料一：当地的居民都来到岸边……有人给我送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。——哥伦布第一次航行日记材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后我回到卡斯提，觐见王上，而王上依据我的陈述命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。我在那绵延600英里长的小西班牙岛(指海地岛)大告成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。——哥伦布再次航行日记请回答：①“当地的居民”是指什么人?哥伦布认为他们是什么人?②当地人对哥伦布一行人是什么态度?这种态度得到了怎样的回报?(结合材料二回答)③1992年是哥伦布航行美洲500周年，当时，欧洲国家大肆庆祝，为其树碑立传，为什么?而美洲国家对哥伦布则大力谴责，又是为什么?④从材料二中找出哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并给予改正。五、教学反思/学习心得：
