1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
小学数学教学设计评价表教师姓名：年级：科目：评价内容权重评分教学目标教学目标全面
能够体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”教学目标；15教学目标合理、恰当
符合教学对象的年龄特征与认知水平；教学目标具体、可操作
教学重点、难点教学重点、难点分析准确
5教学过程设计能充分体现新课程的理念；40教学结构完整，教学层次分明，各环节街接自然，突出重点，抓住关键，突破难点；准确把握训练的量与度，训练的内容科学，有层次性，符合学生的认知规律；板书设计精当、合理，突出重点
教学方法教学方法、手段选用得当，学生学习活动合理有效，问题或任务设计有利于实现教学目标，有利于教学活动的组织
40合计：评价者：
中小学学习资料大全
