第8课时┃走自己的路第8课时┃考点聚焦考点聚焦课标要求：1.知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。发展独立思考和自我控制能力，有助于学生选择和实施道德行为，抑制不道德行为。2.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。第8课时┃考点聚焦问题解读1.从众的作用是什么？从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。积极作用：①有助于完成群体目标(有的从众行为有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力)。②有助于增强个体的安全感和自信心。③有助于学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式，减少不必要的烦恼和误会等。消极影响：①盲目从众会阻碍个人的发展(如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等)。②盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。③更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。考点1从众与自主第8课时┃考点聚焦2.为什么会产生从众心理？(1)缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。(2)社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。(3)缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是从众的又一重要原因。第8课时┃考点聚焦3.如何克服从众心理？(1)要避免盲目从众，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。(2)全面地发展自我，特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。(3)增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。(4)坚持原则，自主地作出并坚持正确的选择。第8课时┃考点聚焦问题解读1.追星现象产生的原因是什么？(1)进入少年期，我们对自己的未来有了第一次认真的思考，当“理想自我”与“现实自我”之间发生矛盾时，明星恰恰寄托了自己的一些希望和梦想，所以也就产生了对明星的崇拜。(2)青少年“追星”，既可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。考点2偶像与自我第8课时┃考点聚焦2.追星的利和弊是什么？(1)利：“追星”，可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们，使我们发生一系列变化。(2)弊：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活。3.如何正确评价自己心中的偶像？要全面地评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足；既要看到其成功的结果，又要看到其成功的过程；既要看到其成功的辉煌，也要看到其成功背后的奋斗和艰辛；既要看到其表面的光环，更要看到他们内在的品质。第8课时┃考点聚焦4.在追星热潮中，如何成就自我？用理性的态度看待明星，用批判的眼光审视偶像，我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质，但不能仅仅停留于崇拜，要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。第8课时┃拓展提升拓展提升1．“走自己的路，让别人说去吧”告诉我们不需要理睬别人的评价。这种观点是否正确？这种观点是错误的。正确认识自己，要用全面的、发展的眼光来看待自己。首先要通过自我观察来认识自己，其次要通过他人来了解自己，最后还要通过集体来认识自己。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。上面这句名言不是让我们忽视别人的评价，而是告诉我们在重视他人的态度与评价的同时，要冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。第8课时┃拓展提升2．我们应从自己崇拜的偶像(明星)身上学习什么？一个人的真正内涵，在于其知识、修养和对社会的贡献。值得我们学习和崇拜的，是那些对事业、对人生执著追求和不断进取的优秀人物。在喜爱偶像的同时，我们应学习明星身上的优点，不断完善自我；学习明星勤奋刻苦的精神，让自己成熟起来；学习明星执著的工作热情和高尚的人格，塑造自我新形象。第8课时┃...
