幼儿园小班韵律活动：小铃铛活动目标1、感受集体舞蹈的快乐
2、能控制自己的身体肌肉一拍一拍按要求做动作
3、随乐模仿小铃铛叮当响的动作
活动准备1、歌曲《小铃铛》
2、动作建议：附1
3、小铃铛若干
活动过程1、老师出示小铃铛，导入活动
小朋友们，听一听这是什么声音
（老师把小铃铛藏在身后，摇动小铃铛，使其发出叮当叮当的声音
）边敲小铃边用节奏语言介绍歌曲
2、老师边摇动小铃铛边慢速清唱歌曲
提问："小铃铛唱歌的声音是怎样的
"（叮当叮当
）老师示范舞蹈动作
（坐位，只做上肢动作
）(1)"小铃铛不光会唱歌，它还会跳舞呢，请大家仔细看、认真听，一会儿告诉老师它都做了哪些动作
"(2)"现在我变成了一只小钤铛，看看老师是怎么跳舞的
"老师边唱歌曲边示范动作
3、引导幼儿提炼动作，巩固学习
（逐句梳理动作，并集体模仿
）(1)"唱'一只小铃铛'时，我做了什么动作
"(2)"第二句'叮当叮当响'我做了什么动作
"(3)"第三句'叮当叮当、叮当叮当、叮当响'我又是怎么做的
"如果幼儿记不清楚动作了，老师可以再示范一次
4、谁愿意到前面和老师一起来表演小铃（请1-2名活动中比较活跃的幼儿
）5、集体表演：你们想和我一起当小铃铛呢
好，我们一起来
(1)第一遍集体表演时，坐在椅子上做上肢动作
(2)老师示范站位加上下肢后的动作
如：第5-8小节中，上肢动作同上，下肢左右脚分开站立，身体和脚随节拍左右倾斜摇晃，像不倒翁一样
）(3)第二遍集体表演时，全体起立加上下肢动作
（可多做几遍
）(4)两位幼儿结伴，面对面站立边唱歌曲边做动作
（可多做几遍
）5、老师总结、评价，活动结束
活动建议活动延伸：分组表演，一组幼儿拿一个小铃铛和串铃，边唱歌曲边随节拍伴奏；一组幼儿在中间跳舞
区角活动：可组织涂色活动--"小铃铛"
环境创设：可在班级的窗台上悬挂一些小铃铛，倾听风吹过小铃铛发出的叮当声
