如何建立积极有效的家园互动《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。那么如何才能让家园工作更好互动起来呢？首先幼儿园应充分认识到家园合作的重要性和目的性，要真正理解家园合作的内在意义，是指幼儿园和家庭都把自己当成促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持、通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。作为幼儿教师，是专职的教育工作者，懂得儿童身心发展的特点和规律，以及科学的教育方法，就更应该认识到家园合作的必要性。一、幼儿园和教师要认识到家庭教育资源的优势和宝贵。幼儿入园时，幼儿园就应当建立详细的家长信息档案，以便在家园合作中，充分利用家长在物质和信息,知识与经验，人力与文化等多方面的优势，调动他们全面参与的积极性和主动性，实际上家长才是幼儿园各项工作的支持者和重要的合作伙伴。二、加强教师与家长的心理沟通。在家园合作中,教师扮演的角色是发动者、组织者和参与者。所以就要求教师有强烈的责任感。让家长和教师互相接纳，创建一个通畅的交流与沟通渠道。教育本来就是一种服务，教师应细心地了解每个幼儿家庭状况及要求,并尽力帮助家长解决一些后顾之忧。例如，为幼儿提供校车接送，早点，午餐，晚餐全托等服务.并用自己的实际行为向家长表明自己对幼儿的关爱，对工作的尽心尽责，并适时适宜地通过幼儿表达对家长的尊重,从而取得家长信任。三、让家长参与幼儿园管理活动幼儿园可以采用家长委员会的形式,以班或级为单位挑选一些重视幼儿教育，有责任心，并有一定的组织能力和文化水平的家长组建成家长委员会.让他们成为家与园信息联络纽带，使家长们能发挥各自的专长和优势，例如:请家长员会的代表定期给家长进行知识讲座,就幼儿园的教育进行商讨等.家长委员会可以参与幼儿园的教育决策和监督，并向幼儿园反馈家长的意见，从而能协调家园共育的一致性。四、开设好家长园地教育改革的今天,教师要清晰地认识到家长园地不只是为了告诉家长本周教学活动的安排以及需要家长配合的需要.而且也是家园合作的桥梁，因此,需要我们在内容上进行全方位改版。例如，学习园地,家长信箱,育儿信息,祖孙乐等多增设几个栏目,总之教师要不断丰富原本枯燥的内容，从本园实际出发,寓教育乐，精心设计，让家长更深刻地了解到幼儿园教育，获取育儿新知识提高家园合作的兴趣。
