哪个国家的孩子最好教刘燕敏联合国教科文组织有一个自愿者队伍,来自南非的尼尔.阿姆斯特朗是其中一员.2004年9月,他来到中国支教.在期满送别的宴会上,他以恭维的口吻对中国官员说：“在我访问的16个国家中，中国学校的课堂纪律是最好的，中国孩子也是最懂礼貌最好教育的。”坐在他身旁的教育官员听了，感到非常骄傲，问他此话从何说起。尼尔将了这么一个故事——我曾在美国的加利福尼亚的一所小学给孩子们上课。课堂上，我出了一道世界上广为流传的智力测验题。那一次，简直糟糕透了。我问：“树上有10只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”24位学生竟然都不吭声，我只得挨个去问。“托尼，你觉得还剩几只？”托尼没有直接回答我的问题，反问道：“先生，在我回答这个问题之前，可以先问一下吗？这一事件是发生在加州还是尤他州？在加州打鸟不是犯法吗？”“就算是尤他州吧！”我回答。“噢！明白了。先生，我还有个问题，打鸟的人使用的是有声枪还是无声枪？”“算是有声吧。”“枪声有多大？会不会震得耳朵发疼？”我被问得有点摸不着头脑，说：“看来你是不打算回答我的问题，你先坐下，让汤姆来吧。”“汤姆，你觉得还剩几只？”我转向汤姆。汤姆坐在那，听到我叫他，身子往后一仰，把脚跷上桌面，“先生！您确定他用的是有声枪，，并真的把那只鸟打死了吗？”“确定。拜托你了，汤姆！你告诉我还剩几只就行了，OK？”汤姆听了我的回答，把脚拿下来，眼睛一转，“先生，树上有没有呆在笼子里的鸟？”我觉得脑子都懵了，把眼睛转向比尔：“比尔还是你来回答这个问题吧！”比尔站起来，“这个问题不好回答，因为我不知道边上有没有其他的树，树上是否还有鸟？”“没有，只有这一棵树。”“那么，您还可以保证，没有残疾或饿的飞不动的鸟吗？”比尔继续问道。我没再接招，转向乔治：“乔治，问题你听清了吗？”“问题是听清了，不过我想知道鸟里面有没有聋子。也就是说有没有听不见枪声的？”“没有，全是健康的鸟。”“有没有傻的不怕死的？”乔治继续问。“都怕死。”我已经不耐烦了，说：“乔治，你也坐下吧，可能玛丽能回答这个问题。”玛丽被我叫了起来。“先生我能回答您的问题。不过您要告诉我，算不算怀孕呆在肚子里的小鸟？”我开始出汗了，有点儿想发火，说：“算了吧！我们换个问题。”这时，第一个被我叫起来的托尼站了起来，“哦，如果真不算怀孕呆在肚子里的小鸟，并且打鸟人的眼睛也没花，”托尼满怀信心地答道，“我知道还剩几只了。”我顿时来了精神，说：“你说吧！”托尼双手往肩上一抱，摇头晃脑地回答道：“打死的鸟要是挂在树上没摔下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩了。”尼尔.阿姆斯特朗讲完这个故事，向中国的教育官员摊一摊手，说：“你看，一个问题竟耗了一堂课的时间。”“中国的孩子最聪明。”尼尔接着说，“他们一下子就找到了标准答案。我问还剩几只，他们齐声回答：‘一只也没有了。’‘为什么？’因为死的掉了下来，其他的都吓跑了。’他们三秒钟就把问题解决了。”陪同人员听了，有点儿尴尬，只好点头附和。
