“欢乐一家行”之活动三《看比赛》执行：陈彩燕班级：大二班活动名称思维游戏《看比赛》活动目标能根据事件对人物行为的影响，记忆人物的表情和动作。重点难点引导幼儿根据画面中人物表情、动作联想人物看比赛时的心情，以此为线索进行记忆。活动准备1、<看比赛>分割册、2、<看比赛>大游戏图1、2、3、3、影子大卡片12张、、棋子5个。活动过程一、引入活动教师讲述游戏情境，激发幼儿的兴趣，引入活动。老师：奥运会终于开幕了，乐乐、甜甜一家人看了几场不同的比赛，还拍了许多照片二、幼儿操作“拼照片”1、教师出示<看比赛>大游戏图1，引导幼儿观察画面中各个人物的动作、表情。10秒后，教师遮挡画面，引导幼儿凭借记忆操作<看比赛>分割册，再现观察到的图片。老师：这是乐乐一家人在看“花样滑冰”比赛时的照片。请幼儿仔细观察并记住每个人的表情。老师:爸爸的表情（很紧张）乐乐的表情（睡觉、不感兴趣）奶奶的表情（很紧张）爷爷的表情（不感兴趣）甜甜的表情（不感兴趣）妈妈的表情（很紧张）老师：（大游戏图扣放着）你们记住了吗？老师：请幼儿用游戏册组合出刚才看到的照片。老师：请幼儿说说自己的做法。2、教师引导幼儿用同样的方法记忆<看比赛>大游戏图2、3。老师：这是乐乐一家人在看“足球”比赛时的照片。老师:爸爸的表情（开心）乐乐的表情（开心）奶奶的表情（不开心、很紧张）爷爷的表情（不开心、很紧张）甜甜的表情（开心）妈妈的表情（开心）老师：（大游戏图扣放着）你们记住了吗？老师：请幼儿用游戏册组合出刚才看到的照片。老师：请幼儿说说自己的做法。老师：这是乐乐一家人在看“女子体操”比赛时的照片。老师:爸爸的表情（不感兴趣）乐乐的表情（睡觉）奶奶的表情（认真、很紧张）爷爷的表情（开心、很紧张）甜甜的表情（不感兴趣）妈妈的表情（开心）老师：（大游戏图扣放着）你们记住了吗？老师：请幼儿用游戏册组合出刚才看到的照片。老师：请幼儿说说自己的做法。三、延伸活动“找影子”教师任意出示3—5张影子大图片，引导幼儿观察片刻，然后在遮挡大卡片。教师引导幼儿从分割册封底<影子>游戏图中找出刚才观察到的影子图案，并用棋子做上标记。老师；这是人们观看比赛结束时拍到的影子。请幼儿仔细观察并记住每个人的动作。老师：（遮住大卡片）你们记住了吗？请你们看看自己的《影子》游戏图，有没有你刚才看到的影子？它们分别是几号影子？将棋子放在上面。老师：请幼儿说说自己的做法。四、教师小结，活动结束。
