编制人：吴春伟编制时间：2015.3.1授课时间：2015.班级：五年级姓名：小组：温馨寄语：lifehasseason.（人生有四季。）课题Unit3MyschoolcalendarALet’slearnAskandwrite课型词汇课第一课时学习目标1.我能够听说读写六个有关月份的单词：（写两遍及汉语）一月二月三月四月五月六月2.我能够在情境中运用句型：WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.并能替换核心词组询问并回答关于日常的作息活动3我能够描述浙几个月的主要活动。学习重点难点重点：我能够听说读写六个有关月份的单词。难点：我能够描述我1-----6月主要活动。学习过程学案导案一我来说一说热身、复习1（1）在小组内交流：Whenistheparty?It’sinApril.Whenissportsmeet?It’sinMay.（2）各组展示并小组互评。知识链接：1.复习导入为新课做铺垫二．我来学一学Let'slearn1听录音跟读，全班齐读，对子互读互教。2在小组内结对运用句型：WhenisTreePlantingDay?It’sinMarch..并能替换核心词组询问并回答关于日常的作息活动。3各组展示并小组互评。4.词组书写，板演展示评价。评选出“写的好”的优胜组三．我来秀一秀：Readandsay1.根据句子内容判断正误。2小组派代表展示，评价。四．我来做一做。(一)1.January(缩写)_________2.February(缩写)_________3.Marth(缩写)_________4.April(缩写)_________5.May(缩写)____________6.June(缩写)_________（二）翻译下列短语1.Newyear‘sDay_________2.wintervacation_______3TreePlantingDay______3.Easterparty_____4sportsmeet________5MayDay______6.Mother’sDay____自主学习、组内交流、课堂展示：1、学生自主自学帮学，教师深入小组，点拨指导2、通过比赛、创编等学习活动，让学生在情境中实际运用。3.班级交流，互动评价7.Children’sDay__________8.Father’sDay__________9schooltrip______五、我来想一想1.今天我学习了第______单元______页课题是___________________________________。2.我学会了新单词__________________________________和新句型：__________________________________________________________________。盘点收获总结归纳明确学习目标导学反思五、家庭作业：1.听录音跟读P25Let’slearn五遍。2.在作业本上抄写短语五遍3回家听复读机26页，跟读五遍后。为下节课和其他组PK做好准备。六、板书设计：Unit3MyschoolcalendarALet’slearnAskandwriteWhenisTreePlantingDay?It’sinMarch.七．课后反思：
