实习实验方法步骤：一、导入新课：1、如保制作一个“个人简历”？2、欣赏2个排版作品。班级电工1018、1019科目计应授课教师朱宏钊授课时间2011年11月17日星期四第1、2节课题文档的编辑及格式设置。学时2课型实践实践目的让学生进一步了解文档的编辑及格式设置。理论知识中英文切换、特殊符号的插入技能要求能熟练掌握中英文切换、特殊符号的插入方法实践重难点特殊符号的插入教法任务驱动+讲解学法探究式学习二、实训练习：任务一：关于文件的相关操作。1、创建文档的方法有哪几种？2、如何打开自己以前保存的word文档？3、如何在F：盘创新以自己姓名命名的文件夹？4、将自己以前创建的文档复制到自己刚建立的文件夹中。任务二：练习启动word的方法：（4种）任务三：打开文档的练习：1、用“文件”菜单中的“打开”命令；2、单击“常用”工具栏上的“打开”按钮；3、Ctrl+O快捷键；4、打开最近使用过的文档：1）开始——文档2）“文件”菜单的最下方（一般有4个，也可设置）5、打开或保存其它格式的文档：（略）任务四：保存文档：1、首次保存文档2、重命名保存文档3、实现文档的自动保存4、为文档设置密码任务五：窗口的操作：1、同时编辑长文档的多个部分（P29）2、快速显示多个文档（窗口——全部重排）3、快速切换多个文档任务六：不同视图方式的切换1、“视图”菜单2、左下角视图按钮任务七：输入文本（P32）1、输入英文2、输入中文3、输入标点符号或特殊符号（键盘输入、软键盘输入、字符映射表输入）4、输入特殊符号的技巧5、启用即点即输（工具——选项——编辑——启用即点即输）实习结果分析及处理方法：1、学生练习训练过程良好，学习积极性高2、对文本的操作还有待于继续练习。3、word文档的视图方式还要加强实习实验作业要求：1、在WORD中复习文本，进行文本的复制、移动、删除。2、本节课的实训报告。作业批改：从实践报告反映出来还有一些学生练习不到位，个别学生书写报告不详细
