1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。
碎片内容
突出学生的主体地位
在教学中,教师要尽最大可能把课堂还给学生,让课堂焕发出生命活力,引导学生积极参与教学的全过程,变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习
如在课堂上教师时常鼓励学生大胆地走上讲台,讲他们的认识,让他们与学生讨论,使讲台成为他们表现自己的舞台,愉悦的学习氛围把学生带进了乐学的大门而且达到学习知识的最佳状态
课堂教学一直体现民主教学的思想,营造了宽松和谐、活跃的教学氛围,师生互动、平等参与,使学生进入求知若渴的意境
少一些直叙,多一些设问,少一些“是什么”,多一些“为什么”,使学生真正成为学习的主人,最大限度地发挥每个学生的潜能,在认知和情感两个领域的结合上,促进学生全面发展,使学生愿学、爱学、乐学
中小学学习资料大全