梯形的练习课(5)VIP免费

扬中市实验小学五年级上册数学蓝本教案【教学内容】练习三4—9题（书18—19页）【主备人】秦美鸿【审阅人】秦美鸿【课型】练习课【上课时间】【教学目标】1.让学生进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。2.会根据数据选择合适的条件计算梯形的面积。3.灵活地解决一些与面积有关的实际问题，积累计算各种平面图形面积的经验。【教学重点】进一步熟悉梯形面积的计算公式，熟练地计算不同梯形的面积。【教学难点】灵活地解决一些与面积有关的实际问题。【教学具准备】多媒体等【教学过程】一、基本练习1.填一填（1）两个()的梯形可以拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的底等于梯形(),平行四边形的高等于梯形的(),平行四边形的面积是梯形的()。（2）两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形的面积是256平方厘米,一个梯形的面积是()平方厘米.（3）某梯形上下底的和是48厘米,高是25厘米,面积是()平方厘米.（第一题是巩固梯形面积公式推导过程，第2题是巩固梯形面积与平行四边形面积之间的关系，第3题是灵活应用梯形的面积公式。）2.选一选：哪个算式是计算这个梯形面积？其余的错在哪儿？A、（12+8）×6B、（6+9）×12÷2C、（12+8）×6÷23．量出每个梯形的上底、下底和高，算出面积。打开书18页第5题学生独立完成，汇报交流。二、提高练习1.“银苏号”滑翔机模型的尾翼是由两个完全相同的梯形组成的（如图）。它的面积是多少？做之前先观察，有没有巧妙的方法？2.解决实际问题1（下面的题目整体出现）一块白菜地的形状是梯形，它的上底是9米，下底是12米，高是18米。（1）如果种茄子，每平方米种10棵。这块地一共可以种多少棵茄子？一问：学生的起点在哪儿？1.问教材进一步帮学生理解梯形面积的推倒过程，帮助学生巩固和应用梯形面积计算公式，解决实际问题。2.问学生二问：学生要到哪儿去？三问：学生怎样到那儿？四问：学生有提高吗？五问：学生学得快乐吗？扬中市实验小学五年级上册数学蓝本教案（2）如果种白菜，平均每棵白菜占地9平方分米。这块地一共可以种多少棵白菜？学生独立完成，指名板演，教师巡视，全班交流评讲。请学生谈做题体会，引导学生总结下面三点：一是看清图形，想好计算公式；二是单位是否统一；三是想清条件之间的关系。3.解决实际问题2：（学生完成课堂作业）数学书第7、9两题。学生独立完成，交流第9题时平行四边形和三角形的底和高分别是多少？4.解决实际问题3：靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积。5.思考题：如图，把梯形分成一个三角形和一个平行四边形，三角形的面积是40平方厘米。你能计算出梯形的面积吗？三、全课总结通过本节练习课，你有了哪些新的收获？【板书设计】