北京市七年级语文上册《三峡》综合练习题(无答案)-新人教版VIP免费

《三峡》综合练习班级姓名成绩自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1.文学常识：《三峡》选自，作者是时期著名的地理学家、散文家:2.给本文分层。用双竖线断开在文中。3.给下列加点的字注音。(1)不见曦（）月(2)夏水襄（）陵(3)沿溯（）阻绝(4)素湍（）绿潭(5)属（）引凄异4．解释加点的词在句中的意思。(1)自三峡七百里,/自非亭午夜分；(2)良多趣味(3)林寒涧肃；(4)两岸连山，略无阙处；(5)猿鸣三声泪沾裳(6)或王命急宣(7)虽乘奔御风；(8)绝巘多生怪柏(9)飞漱其间(10)至于夏水襄陵；5.用现代汉语说说下列句子的意思。(1).至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(2).虽乘奔御风，不以疾也。(3).清荣峻茂，良多趣味。(4).自非亭午夜分,不见曦月.(5).素湍绿潭，回清倒影。(6).属引凄异,空谷传响（7）.晴初霜旦____________________________________6．三峡的山有哪些特点？为什么从“山”写起？7．用你自己的话概括三峡夏、秋两季景色的特点。（每个答案不超过8个字）夏：________________＿＿＿＿秋：________________＿＿＿8．从全文看，作者引用渔者歌谣的作用是什么？9．写出本文的两个对偶句。_____________________________、________________________10．作者在描写每季的景物重点上都匠心独具。请用自己的话概括景物和特点。夏季，侧重写：________________________________________________________春冬季，主要写：__________________________________________________________秋季，着重写：____________________________________________________________11．李白的《朝发白帝城》这首诗与本文有很多相似之处，比较后答题。朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(1)这首诗中的景物描写与《三峡》有什么相似之处？______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)这首诗与《三峡》的景物描写的表达作用或感情色彩是否相同？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________《梦溪笔谈》二则1第一部分：《梦溪笔谈》作者是时期科学家、政治家。1．给下列加点字注音：其喙有钳()岁以大穰()贻以金钗()但逐层布板讫()2．选出对各加点字正确解释的一项。(1)庆州界生子方虫，方为秋田之害。()A．虫的名字B．正要C．方才D．于是(2)旬日子方皆尽，岁以大穰。()A、每年B．年岁C．年年Ｄ、年成(3)但逐层布板讫，便实钉之。()A、名词“钉子”B．动词“钉”C．用钉子钉D．是一个通假字(4)乃以瓦布之，而动如初。()A、虽然B．但是C．而且D．只是3．选出下列句子翻译正确一项。(1)遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。()A、人们遇到子方虫，就用铁夹子捉它，有时把虫夹为两段。B．人们只要遇到子方虫，就用铁棍子打它，有时把虫砸成两段。C．它们遇到了子方虫，就用钳子抓它，有时把虫弄成两段。D．它们遇上了子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫捕斗，子方虫全部都被咬成两段。(2)人皆伏其精练。()A、大家都把自己的精彩隐藏起来。B．大家都佩服他的高明。C、大家都屈服于他的高明。D．大家都在伏天认真锻炼。4．下列句子朗读时停顿正确的一项是()A．方／为秋田之害B、旬日／子方尽皆C．密使／其妻见喻皓／之妻D．学而时习／之5．下列句中加点“之”的用法，不同于其他的一项是()A、庆州界生子方虫，方为秋田之害。B．其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。C、钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。D．默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?6．解释下列...