雾冰霜露雪冰川欣赏与交流：多姿多彩的大自然小水滴的故事•“我叫小水滴，住在大海里喜欢到处旅行，有一天我和伙伴们正在海边嬉戏，不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上高空。哇，新的旅程又开始了。•“我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温是我们挤成一团，凝结成很小很小的水珠，渐渐的我和许多来自世界各地的小水珠连成一朵朵千姿百态的云。”•“风推着我们在空中飘，气温更低了，我感觉身体变得重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和伙伴一个个急速的下降。”•“不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木做了甘霖，而我却落到了小溪里，我快乐地顺着小溪直达河流，经过几天几夜的旅程我又回到了大海的怀抱。等待新一次的旅程。”江河湖海，土壤，植物中的水通过变成水蒸气，升入天空汽化云中的小水滴长大到一定程度后，向地面降落，这就是雨。水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的成小水滴，有的成小冰晶，形成千姿百态的云，云中的小水滴也会成小冰晶液化凝华凝固冰山上的积雪，直接变成水蒸气，升入天空升华积雪后变成水，汇入江河熔化雨水汇入江河，流向大海地球上水循环云中的小冰晶长大到一定的程度后，降落到高山、地面、这就是雪汽化（吸热）液化（放热）熔化（吸热）凝固（放热）升华（吸热)凝华（放热）被华夏民族称为母亲河的黄河的源头美丽的长江三峡新疆名胜----天山天池龙羊峡水电站孕育生命交通运输风景名胜发电珍贵的水资源因地面下沉而报废的海河老桥桥墩和重建的新桥世界水日---3月22日2003年，联合国第五十八届大会通过决议，宣布从2005年至2015年为生命之水国际行动十年，主题是“生命之水”，从2005年3月22日的世界水日正式实施。☆合理利用水资源的措施有：节约用水;采用喷灌、滴灌；减少输水过程中水的蒸发和渗漏;污水处理循环利用等.防止水污染;防止水土流失;退耕还林等.☆保护水资源的措施有：一、地球上的水循环升华（吸热）固态液态气态熔化（吸热）汽化（吸热）凝固（放热）液化（放热）凝华（放热）（1）物质从一种状态转变成另一种状态，叫做物态变化。（2）熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华都是物态变化的具体形式（3）物态变化过程伴随着能量的转移课堂小结二、水资源（1）、水资源的作用（2）、珍贵的水资源三、节约用水和保护水资源1、江河、湖、海、土壤、植物中的水通过的方式变成水蒸气升入空中；冰山上的冰以方式变成水蒸气，升入空中，水蒸气随气流运动到各个地方，当水蒸气在高空遇冷时，有的成小水滴，有的成小冰晶，小水滴和小冰晶组成云，云中的小水滴遇冷也会成小冰晶，小冰晶长大后，便会降落到高山、地面，这就是雪，小水滴长大后，落到地面，这就是雨，雨再汇入江河、湖、海，再回到开头，从而形成一个水循环。蒸发升华液化凝华凝固课堂练习2、随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭，所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具。某家庭安装了一套耗水量为5L的节水型洁具，而原来的洁具每次耗水量为9L。问（1）1000L的水可供这套洁具冲洗多少次？（2）该家庭每月可节约用水多少L（设平均每天使用10次，每月以30天计）3、几个同学举出的几种凝华的产物，正确的是（）（1）霜（2）雾（3）露（4）雪A.（1）和（2）B.（2）和（3）C.（1）和（4）D.（2）和（4）C4、以下现象属于放热的是（）A、水结成冰B、寒冷的冬天，对的雪人变小了C、严冬东北地区的树上常有冰挂D、钢铁烧铸成火车轮子C5、寒冷的冬天，在玻璃门窗上常常会结出冰花，下列有关说法正确的是（）A、冰花是室内空气中的水蒸气凝华形成的B、冰花是室内空气升华形成的C、冰花是室外空气中的水蒸气凝华形成的D、冰花是室外空气液化形成的6说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。I.冬天玻璃窗内表面结一层冰花A.碘变成紫色的气体B.卫生球变小了C.霜的形成D.雾、露的形成E.水结冰F.夏天衣服被晒干G.冰化成水H.冬天嘴里呼出的白气（升华吸热）（凝华放热）（液化放热）（熔化吸热）（汽化吸热）（凝固放热）（升华吸热）（液化放热）（凝华放热）
