大班歌唱活动：欢乐颂活动目标：1．理解歌词内容，感受歌曲中美丽的意境
2．尝试多种形式接唱，体验接唱的快乐和欢快歌曲带来的愉悦
活动准备：春景图PPT，图谱、音乐活动过程：小朋友们，你们好，请一起站起来（手势），伸出你的手，跟后面的客人老师打声招呼，好，请坐
一、讲述讨论，理解歌词
1．小朋友们,美丽的春天来了,春天是四季中最美的季节了，你们喜欢春天吗
今天我们一起来说一说春天的美景吧
2．告诉你们，老师这儿有一幅美丽的春景图呢，想看吗
不过它今天要和我玩一个捉迷藏的游戏，如果你们声音唱得好听，它就会出来了，愿意试一试吗
那跟我学着唱
（教师带领幼儿一句一句学唱“啦”，教师按歌词内容一句句点出，并及时提问你看到了什么
）二、巧用图谱，学唱歌曲
1．教师范唱（跟音乐）这幅春景图美吗
老师把这幅美景编成了一首好听的歌呢，听老师唱一唱
2．提问：谁来说说歌曲里唱了什么
谁听清楚了，前面那一句呢
（按照幼儿回答一一出示图谱）你听得真仔细
好，不错，掌声送给你
3．那我们现在试着说一说吧
（2遍）4．这次我们跟着音乐轻轻唱一唱，好吗
5．刚刚声音有点低，如果我们把声音再唱出来一点，我想会更好听
好极了，有进步
6．老师现在还想再给小朋友们唱一遍，不过我有一个新的要求，这次请你们认真感受一下歌曲，一会告诉我，你听了这首歌曲有什么样的感觉
教师清唱一遍
提问：谁来告诉你的感受
（快乐、高兴）所以这首歌曲有一个好听到名字叫“欢乐颂”，（出示歌曲名称）所以我们要用1欢快的声音去演唱
那么现在我不唱，我来仔细听，你们的声音欢快一些，更美一些，好吗
7．现在我要增加难度了，如果我拿掉了其中的一张，你还能唱得出来吗
（幼儿再次演唱，拿掉2张、4张、六张）你们可真是厉害，什么也难不倒你们啊
三、接唱表演，体验快乐
1．分辨乐句演唱
师：这首歌曲很好听，我们很快都已经学会了，那么你们有谁发现了这首歌曲
