山东省2011年高中生物学业水平测试模拟试题20-新人教版必修3VIP专享VIP免费

2011年山东省学业水平测试必修三生物模拟试题（人教版）20一、选择题1．(2011年惠州调研)下列关于生态系统的有关分析，选项错误的是()A．一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查为：甲(2.50×107kJ·m－2)、乙(13.30×107kJ·m－2)、丙(10.80×107kJ·m－2)、丁(0.28×107kJ·m－2)、戊(250.00×107kJ·m－2)，则乙与丙一定是捕食关系B．增加物种数量能提高生态系统的抵抗力稳定性C．当草食动物从天然草场的生态系统转移离开后，植物之间的竞争强度将加剧D．人为因素导致生物交流的加强，使地理隔离不再是阻碍生物迁移、不同种群基因交流的关键因素2．下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是()A．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输3．下列关于脑和脊髓的叙述中，正确的是()A．脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼B．脑和脊髓都与反射有关C．反射仅与脊髓有关D．神经元细胞体都位于脑和脊髓表面4．下列疾病中，不属于人体免疫失调病的是（）A．咽炎B．重症联合型免疫缺陷（SCID）病C．系统性红斑狼疮D．类风湿性关节炎5．下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是()A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞1D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞6．在下列生态系统中，能提高区域生态系统自我调节能力的是()A．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B．增加该生态系统内各营养级生物的种类C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D．减少该生态系统内生物的种类7．人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞。在这一生理过程中，损伤细胞属于A．病原体B．抗原C．抗体D．自身物质8．有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是()A．多吃肉食会增加心血管病的发病率B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平9．长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括()A．它属于该地区生态系统中的生产者B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害C．它可能含有对人类有重要价值的基因D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地10．如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是()A．该图表示一个生物群落B．图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%C．若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大D．E和F存在着地理隔离和生殖隔离11．在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生()A．胰岛素和胰蛋白酶B．甲状腺激素和呼吸酶C．性激素和促性腺激素2D．生长激素和淀粉酶12．如图表示某生态系统中甲、乙两个种群在一段时间内相对数量变化情况。下列有关叙述错误的是()A．两个种群间能量流动方向是甲→乙B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D．两个种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退13．市场上影响食品价格的因素有很多，如果我们根据生态系统能量流动的特点，仅以饲养表中所列家禽、家畜所消耗的能量成本来计算(假定它们的同化效率相同)，则它们的每千克销售价格应该是()肉鸡羊羔大羊猪牛饲养时间40天5个月3年4个月5年A.牛肉＞大羊肉＞羊羔肉＞猪肉＞肉鸡肉B．牛肉＞猪肉＞羊羔肉＞大羊肉＞肉鸡肉C．羊羔肉＞大羊肉＞牛肉＞猪肉＞肉鸡肉D．肉鸡肉＞猪肉＞羊羔肉＞大羊肉＞牛肉14．科学家在水深约3200m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是()A．蠕虫和细菌...