我们家的猫6第二课时通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，现在同学们自己默读一下课文，填一下下表。（）（）什么都怕，总想藏起来猫特点（）一天一夜不回家高兴时（）不高兴时（）（）屏息凝视，一连就是…胆小（）温柔可亲无论…也…敢跟蛇斗一斗古怪贪玩尽职勇猛用具体事例表现动物特点在写文章时，要抓住最能突出事物特点的事例来写，运用丰富的语言，把事物刻画的更加鲜明、生动。特点+具体事例金鱼贝贝我家养了一条小金鱼，她温柔又可爱，有着圆鼓鼓的眼睛，总是喜欢向鱼缸外面的世界张望，我们都很喜欢她。我来鉴一鉴具体事例---典型事例应与所描写的动物性格特点相吻合，切记驴唇不对马嘴。猫它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。具体事例---一连串动词的使用一连串动词的出现使动物特点更加鲜明，事例更加饱满。运用拟人，刻画了猫的天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。喜爱之情蕴含在文字之中。一玩儿起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。拟人什么是拟人？把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。文中作者把猫当作小孩子来写，爱猫之心溢于言表。判断方法：把事物人格化。认识拟人用具体事例表现动物特点特点+具体事例典型一连串动词的出现修辞方法的运用坨坨坨坨还是一只极有时间观念，并且还操心我起居的喵星人。他和我的作息时间都是一样的。每个工作日都会叫我起床，是的，周一到周五。我每个工作日的闹铃是6点20，闹铃响了偶尔我会继续躺着不动，赖个床。每到这时，坨坨就会过来小声喵喵，闻我嗅我，如果我再没有反应就开踩，被子上或身上，直到我离开被窝。工作日他是勤劳的小闹钟，到了周末就会和我一起睡懒觉。他还是6点20过来，我说，“今天不上班，再睡会。”然后把被子撩开，拍拍我的胳膊，他就钻进来往我胳膊上一歪和我一起再睡。老贴心了！认真观看视频，从中发现动物特点。根据视频内容，运用本节课所学的“具体事例表现动物特点”的方法，进行写作。我来写一写以小组为单位，点评本小组的文章，推选一篇作品进行展示。我来评一评1、错字2、书写3、特点4、具体事例5、具体事例是否典型6、是否有一连串动词7、是否运用了恰当的修辞方法课下请根据点评的内容，再做修改，把自己的文章完善好。我来改一改aUcx4L57Ggg&*%$#aUcx4L57Ggg&*%$#
