景泰二中2011-2012学年第二学期音乐教案第十周高一年级提供者:章节名称第五单元音乐的体裁总课时数:10课题《舞剧的灵魂》教学目标知识与技能能认真欣赏中外舞剧片段,感受其中的美,主动探讨音乐在舞剧中的重要作用
了解舞剧的相关知识,培养对舞剧艺术的兴趣
过程与方法在欣赏过程中能积极思考,善于表现自己并发表自己的见解
情感态度价值观在教师的启发下,积极参与课堂实践活动
教学重点探讨并感受音乐在舞剧中的重要作用
教学难点学唱《那根藤缠树》教学方法对比法,模唱法、启发法教学过程增补反思一、导入:欣赏两部作品片断,说一说:这两部作品属于哪种艺术表现形式
(舞剧《睡美人》《大梦敦煌》片断)二、舞剧的定义什么是舞剧
舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、文学、美术等艺术形式,表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术
(投影打出定义及相关图片)三、感受无音乐的舞剧片断,引出课题1
我们再来看一个舞剧片断(《睡美人》片断),提问:这段舞剧中缺少了什么
给我们的感受如何
启发学生回答
四、舞剧知识抢答1
你们对舞剧有哪些了解呢
我们来进行一个知识抢答
(以小组为单位抢答)(1)舞剧起源于文艺复兴时期的(),形成于16世纪的()
(2)结合图片,请你说出舞剧中舞蹈的表现形式
(3)舞剧在西方统称为芭蕾,19世纪以后技术上最重要的特征是()
(结合图片)(4)世界上许多民族都有各具独特风格的舞剧
比较下列两段视频,(一)是什么类型的舞剧,(二)是什么类型的舞剧
(《弓舞》片断、《睡美人》片断)(5)俄国作曲家柴科夫斯基的舞剧代表作有哪些
(结合图片选择剧目)2
五、舞剧音乐的发展(教师口述)六、《天鹅湖》中《天鹅主题》1
作品简介《天鹅湖》是西方芭蕾舞剧的典范
讲述了被恶魔罗巴尔特变成天鹅的公主奥杰塔在王子齐格弗里德的帮助下,用爱情的力量战胜魔法,获得自由和幸福的故事